Общение учителя с учениками — это настоящая наука и искусство одновременно. Ведь от того, насколько грамотно выстроены отношения между учителем и детьми, зависит многое: атмосфера в классе, мотивация учащихся, качество усвоенных знаний и даже будущее поколение!
Давайте поговорим откровенно: иногда кажется, будто ученики намеренно создают трудности, игнорируют замечания или отвечают дерзко. Но часто причина вовсе не в плохих манерах ребенка, а в неправильной форме нашего общения.
Что же важно учитывать?
Правило №1: Общайтесь на равных
Ученики сразу чувствуют фальшь, если видят, что учитель относится к ним свысока. Постарайтесь разговаривать спокойно, уважительно и доброжелательно. Избегайте высокомерия и приказного тона — дети ценят искренность и понимание.
Например, если ученик отвлекается, лучше сказать мягко: «Миша, я вижу, что тебя что-то заинтересовало больше урока. Давай обсудим, почему это произошло». Такой подход вызывает доверие и желание сотрудничать.
Так пишут в книжках по психологии)) На самом деле такой совет может только разладить дисциплину и сорвать урок)
Правило №2: Умейте слушать
Часто взрослые торопятся высказаться сами, забывая спросить мнение детей. Важно внимательно выслушивать ученика, не перебивая и не делая поспешных выводов. Если ребенок чувствует, что его слышат, он охотнее идет навстречу учителю.
Простое упражнение: перед началом урока выделяйте пару минут на обсуждение интересных новостей или переживаний каждого ученика. Это создаст доверительную атмосферу и позволит детям чувствовать себя значимыми участниками учебного процесса.
Только как дать высказаться каждому из 35 учеников в классе в начале урока? Тут и двух уроков не хватит) но об этом наши эксперты молчат...
Но всё же, представьте ситуацию. Как бы выглядел класс, если бы каждый учитель постоянно критиковал и давал только негативные оценки своим ученикам? Скорее всего, такие уроки быстро превратились бы в пытку для всех участников процесса. Поэтому давайте учиться слышать друг друга и выражать благодарность там, где это заслужено. И всё-таки находить и предерживаться золотой середины.
Правило №3: Поощряйте инициативу
Дети любят проявлять активность, делиться своими идеями и помогать другим. Когда учитель поощряет инициативность, ученики начинают ощущать свою значимость и становятся более открытыми и вовлеченными в учебный процесс.
Вот простой пример: предложите ученику самому провести небольшой мастер-класс по любимой теме, будь то рисование, чтение стихов или демонстрация какого-нибудь научного опыта. Такие задания вдохновляют ребят и делают занятия веселее и продуктивнее.
Правило №4: Будьте справедливыми
Ничто так не обижает ребенка, как несправедливость. Учителя обязаны относиться ко всем ученикам одинаково, независимо от успеваемости, характера или социального статуса семьи. Помните, что ваша задача — поддерживать и развивать потенциал каждого ребенка, а не делить их на хороших и плохих.
Практический совет: записывайте положительные моменты поведения каждого ученика. Во время разговора подчеркивайте успехи и старания ребенка, даже если они незначительны. Дети нуждаются в положительной обратной связи гораздо сильнее, чем мы думаем.
Общение педагога и учеников должно строиться на принципах уважения, доверия и понимания. Тогда учеба станет радостным событием, а классы наполнятся позитивной энергией и желанием узнавать новое.
Главное правило хорошего преподавателя — любить детей такими, какие они есть, ведь тогда дети будут отвечать взаимностью.
- Были ли ситуации, когда отношение учителя повлияло негативно на ваше восприятие предмета или уверенность в собственных силах?
Понравилась статья? Ставь "лайк" и подписывайся на наш канал!
Поддержи автора
Спасибо за внимание