Для начала рекомендуется ознакомится с именами персонажей в англ версии. Упражнения направлены на отработку лексики и подходят для 5-6 классов.
Далее, ознакамливаемся с новыми словами и фразами. Как вариант - первый раз читает учитель, ученик повторяет. Второй раз - ученик читает самостоятельно. Затем, с опорой перед глазами учитель опрашивает ученика и просит сказать англ. вариант слова.
New words
Garbage – мусор
Spot – пятно
Shore – берег
Strange – странный
Enormous - огромный
Float – плот, плавать
Strange – странный
Sunstroke – солнечный удар
Dump – сбросить
Absorb - впитать
Disappear – исчезать
Far away - далеко
New phrases
Holy Moly! – О господи!
Don’t be silly – не глупи
Industrial toxic waste – Промышленные токсичные отходы
Ecological catastrophe – Экологическая катастрофа
Can of shoe polish – Банка из-под крема для обуви
Fast on the ropes – Крепко держись за канаты
Exercise 1. Translate the words into Russian / English
1. Garbage –
2. Пятно –
3. Shore –
4. Странный –
5. Enormous –
6. Плавать –
7. Солнечный удар –
8. Dump –
9. Впитать –
10. Far away –
2. Fill missing letters in
1. g _ r b _ g e
2. s _ o _
3. s _ o _ e
4. s t _ a _ g _
5. e _ o _ m _ u s
6. f _ o _ t
7. s _ n _ t _ o _ e
8. d _ m _
9. a _ s _ r _
10. d _ s _ p _ e _ r
3. Fill missing words in sentences
1. The children cleaned up all the ____________________ on the beach.
2. There is a big _______________________ on my T-shirt.
3. We walked along the ________________ and found beautiful shells.
4. The cat made a ____________________ noise.
5. An elephant is an _____________________________ animal.
6. Wood can __________________ on water.
7. If you stay in the sun too long, you can get a _____________________.
8. Don’t ____________________ trash in the river!
9. A sponge can _________________ water.
10. The ship sailed ____________________ and disappeared.
4. Find an extra word in each line.
(Обведи слово, которое не подходит по смыслу.)
1. Garbage – spot – shore – apple
2. Strange – enormous – big – disappear
3. Float – swim – fly – dump
4. Sunstroke – rain – snow – wind
5. Absorb – drink – eat – far away
5. Match
После отработки лексики смотрим серию мультфильма, предварительно ознакомившись с утверждениями из упражнения 6. Затем выполняем задание:
6. True (T) or False (F)?
1) Jumpy and Joshi collect garbage on the shore. __________
2) Joshi and Jumpy see a red spot in the sea. __________
3) Big Beak paints a picture. __________
4) Someone dumped toxic waste into the sea. __________
5) They try to clean up the sea because it looked like shoe polish can. ______
6) They burn the industrial toxic waste. __________
7) Joshi and Jumpy decided not to look for their float with garbage. _________
Последнее задание выполняется в парах. Если занятие - индивидуальное - учитель может взять на себя роль и помочь с заданием ученику.
7. Save the Sea! (Advice Poster)
Imagine you’re Jumpy or Joshi. Write 3 tips to protect sea using the vocabulary.
"Never dump garbage on the shore! It harms fish."