Возможно, один из самых неожиданных вопросов, который я слышу от новичков и даже опытных участников трансформационной игры Лила: “А почему учителя, наставники, духовные мастера или тренеры не проходят игру Лила вместе со своими учениками?” 🤔 На первый взгляд это кажется логичным: если ты долгое время учишься у конкретного наставника, развиваешься в его поле, доверяешь его опыту — то почему бы и в этом тонком, глубокому процессе не держаться рядом, не пройти путь вместе? Но истина кроется именно в сути самой Лилы, и сегодня разберемся, почему это важное правило работает на ваше благо.
Почему учителя не заходят в игру с учениками?
Лила — это пространство полной личной самостоятельности. Это место, где нет привычных авторитетов, влияния и привычки искать ответы у кого-то извне. В повседневной жизни мы часто перекладываем ответственность за своё развитие на учителя: ждем советов, подсказок, опоры или одобрения. Но игра ломает этот шаблон. Здесь каждый игрок должен быть честным только с самим собой, заглянуть внутрь и услышать свой настоящий голос — без оглядки на авторитеты рядом.
Именно поэтому, если в игре участвуют ученик и его учитель/наставник, процесс становится неравным и искажается энергетически. Ученик может бессознательно ожидать подсказки, а учитель — случайно давить своим авторитетом или желанием “направить”. Таким образом между игроками выстраивается привычная вертикаль: подчинённый — ведущий, ведомый — направляющий. Это лишает человека возможности прожить свой собственный, уникальный опыт.⚖️
В Лиле самым большим ресурсом является честность, внутреннее доверие себе, готовность заявить свою истину и не прятаться за чьими-то взглядами. Когда рядом находится учитель, даже молчащий, внутренний “наблюдатель” невольно активируется: “А что он подумает? А правильно ли я иду? Может, я ошибаюсь?” 🤫 В этот момент исчезает подлинная свобода, появляется страх сделать неверный шаг, а значит — исчезает шанс на настоящую внутреннюю трансформацию.
Игра Лила — это не обучение, не тренинг, не практика с внешней оценкой и критерием успеха. Здесь нет оценки, правильных и неправильных ответов, а мнение окружающих ни на что не влияет. Это — личное путешествие к себе, в котором единственный “гид” — ваша душа. Приглашая в совместную игру учителя, мы бессознательно вставляем фильтр между собой и собственным внутренним Я.
Многие мастера, проводники, психологи, даже если уверены в своей беспристрастности, отмечают: “Когда рядом мой ученик, я из поля наблюдателя незаметно скатываюсь в роль гида. Мне хочется вовремя поддержать, уберечь, дать оценку или обратную связь, даже просто взглядом”. Этот механизм очень тонкий, но именно он закрывает для человека возможность стать самостоятельным автором своих открытий.
Поэтому золотое правило Лилы:
Если вы ученик — играйте отдельно от своего наставника. Если вы учитель — проходите игру для своей личной внутренней работы, не включая учеников в это поле одновременно. Именно так каждый получает максимальный эффект: честный, личный опыт, а не повторение чьих-то идей или путей.✨
В завершение хочу сказать: только будучи самим собой, честно встречаясь со своими ощущениями, мыслями, страхами и открытиями, вы получаете главный дар Лилы — настоящее внутреннее взросление и освобождение.
Не бойтесь отправляться в это путешествие в одиночку — именно так вы действительно услышите себя!💎