Игра в гонки - одна из самых популярных игр у детей.
Это игра-соревнование.
К соревновательным играм можно также отнести такие игры, как сбивание цели, дартс, догонялки.
В таких играх дети реализуют свою потребность в чувстве компетентности, уверенности в своих силах, утверждении своего -Я, конкуренции, умении проигрывать.
Моделируя с помощью такой игры социальную конкуренцию, ребёнок экспериментирует с социальными позициями лидера и не лидера ( проигравшего).
Это очень важный этап в формировании социальных компетенций ребёнка.
Обычно маленькие дети 2-3 лет выбирают для себя в игре исключительно роль "победителя", но по мере эмоционального насыщения ролью лидеры, начинают пробовать другие позиции: судьи, проигравшего, нарушителя правил соревнований и т. д.
Таким образом дети постепенно расширяют своё внутреннее (интрапсихическое) представление о социальных ролях, социальных правилах и условностях.
В обычной жизни им это помогает спокойнее относиться к проигрышу, неуспеху, неудаче.
Помогает преодолеть детский максимализм: " Я только первый"
Ребёнок не игравший в такие игры с трудом воспринимает проигрыш в реальных играх или неудачи в жизни.
Почему?
Потому что он не прошел путь эмоционального удовлетворения от победы в смоделированной игровой ситуации, до проигрования ситуаций неудач.
Опытным путем не осознал, что это не страшно и не опасно - проигрывать.
И проходит этот путь в рельных ситуациях, на годы " зависая" в этом состоянии.
И единственный способ
научить ребёнка 3-6 лет более спокойно относиться к проигрышу или неудаче, это помочь ему организовать такого рода игры дома, или с игровым терапевтом.
