Сегодня рубрика "новости от падчериц" будет рассматриваться в ключе образования и нагрузки учеников старших классов. Моя падчерица Кира закончила 10 класс. Все, что она говорит отцу в трубку последние пару лет (класса с восьмого) это "Папа, как же я устала!".
Итак, после 9-го класса Кира не пошла учиться на кондитера, как планировала, а уехала из депрессивного села в Р. области к бабушке.
Теперь она учится в городской школе (сохраняя анонимность, могу сказать только, что это школа одного популярного в нашей стране курортного города).
Первое, что заметила Кира, это разница в преподавании. Оказалось, что все ее пятерки, которые до этого она получала в сельской школе, в городской не значат ровным счетом ни-че-го. В какой-то момент она впала в панику, что ей нужны репетиторы ПО ВСЕМ предметам. Требования в городской школе оказались в разы выше.
По итогу Кира засела за учебники и интернет, и смогла закончить 10 класс без троек. Из 16-ти предметов у нее всего четыре четверки, остальные пятерки. Четверки по точным наукам, все же Кира больше гуманитарий.
Программа, про которую товарищ Кравцов любит говорить, что она везде единая, тоже на практике оказалась не единая. Плюс, мало того, что детей пугают ЕГЭ (у нас это нормальная уже история), так еще и наседают на то, что впереди поступление в универ.
Дополнительные баллы к ЕГЭ - для меня это был сюрприз - дают ГТО и волонтерство.
Так что Кира стала бегать-прыгать-отжиматься (при всей нелюбви к физре), а также волонтерить.
Прям как при пионерии - помогать бабушкам, например. Только если при пионерии это делалось просто так, из идейных соображений, то теперь за баллы в универ.
А еще Кира постоянно на всяких мероприятиях в футболках с яркими надписями то листовки раздает, то какие-то призы детям. Короче, вот такая деятельность.
Если вы в теме, расскажите в комментах, как работает система волонтерства у вас в школе, чем занимаетесь и тд.
А я пока отвлекусь и расскажу немного о волонтерстве в Европе. Так, для сравнения.
У меня есть подработка в компании, которая отправляет студентов учиться за рубеж, а именно в маленькие страны Европы: Греция, Словения, Словакия и тд. Недавно одна из наших студенток делилась тем, как участвовала в волонтерском движении от Европейского корпуса солидарности.
Девушка живет и учится в Словении. Решила войти в ряды волонтеров для того, чтоб лучше вписаться в языковую среду. Мероприятия там интересные. Так, например, она участвовала в пикнике, который был организован для людей с ограниченными возможностями.
Это вам не просто принести бабушке пакет гречки и получить за это баллы, нет. Это полноценное общение, знакомство с новыми людьми и приятное времяпровождение.
При этом не сказать, что среда для людей с ограниченными возможностями в Словении не выстроена - нет, люди спокойно на колясках могут выйти из дома САМИ, сходить в магазин, посетить концерт или библиотеку. Но для организации таких масштабных мероприятий, как выезд куда-то в лесок, им, конечно, нужна помощь.
Никаких баллов к учебе волонтеры не получают, но универ потом дает им какую-то минимальную оплату, там вроде сущие копейки, но все равно приятно (это по словам студентки, так что вообще меня удивило, так как я всегда думала, что волонтерство - это не оплачиваемая деятельность).
Люди идут в волонтеры со своими целями: подтянуть язык, с кем-то познакомиться, лучше понять систему государства, где они учатся.
К учебе, повторюсь, это не имеет никакого отношения. Получается такая подработка на минималках, с полноценным напрягом по 6 часов в день.
У нас же волонтеры просто выполняют работу, которую по идее обычно выполняют другие люди за зарплату. Ты идешь в волонтеры и работаешь за соцработника, за дворника, за товарища, который листовки раздает.
Опять же, это со слов Киры, так что если у вас в школе это работает по-другому, то обязательно расскажите.
Так вот, возвращаясь к теме. Кира чудовищно устает. Ложится около трех ночи, встает в шесть, потому что до школы еще доехать надо. Потом начинаются занятия. Огромная часть времени, которое она могла бы потратить на учебу или сходить к репетитору, Кира тратит на классные часы, важные разговоры, горизонты и другие "предметы", не имеющие отношения к образованию. Ее это поначалу раздражало. Но теперь она смирилась и просто как зомбак отсиживает это время, в мыслях о том, во сколько она сегодня ляжет спать (ведь еще домой ехать и уроки делать).
Выходные тоже проводит за уроками и доп.занятиями, а также участвуя тем самым волонтером везде, где нужна бесплатная рабочая сила или массовка.
Началось лето и сдается мне, что отсыпаться она будет долго. Я искренне желаю ей полноценно отдохнуть этим летом.
И еще с ужасом думаю о том, что ждет мою дочь Лялю в старших классах. Ведь на семейном образовании, как я поняла, можно просто учиться, уделяя внимание именно знаниям. Но не участвовать во всяких движениях и ГТО, просто вот учиться.
И вот что получается. Да, у нее например, будет много баллов в аттестате, прям оч много (ну, я надеюсь на это)). Но ее место в универе займет тот, кто по выходным по бабушкам гречку разносил или прыгал на стадионе за золотой значок.
Как-то это несправедливо. Какое отношение имеет волонтерство и ГТО к поступлению куда-то на физмат, например? Или на лингвиста?
Если я в чем не права, пишите. Может я просто мало обо всем этом знаю, в силу того, что моя дочь пока мелкая, так что мне будет интересно про все это почитать и углубиться в тему.
Вопрос еще к старшеклассникам. Рассказывайте, как вы устали. Я вас буду мысленно обнимать и всячески жалеть. Потому что ваш график - это жесть.
#образование #волонтерство #ГТО #поступление #десятыйкласс #школа