МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ПОСВЯЩАЕТСЯ

МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ПОСВЯЩАЕТСЯ!

«Что такое психическая эпидемия?»

Удивительно, но, придавая огромное значение эпидемиям биологическим, мы, практически, не обращаем внимания на эпидемии психические, хотя они являются научным фактом и даже описываются в мировой истории.

Один из самых наглядных примеров – Крестовый поход детей. В начале 13 века в Европе было зафиксировано массовое движение подростков и юношей разного пола, суть которого сводилась к тому, что именно дети могут и должны отвоевать Иерусалим – не силой меча, а чистотой своих сердец.

Дети, подростки и юноши сбегали из дома, собирались группами и двигались в сторону Средиземного моря, которое, по общему мнению и всевозможным «пророчествам», должно было расступиться перед невинными душами, как когда-то Красное расступилось перед Моисеем и иудеями.

В движении, по разным оценкам, участвовало 30000 детей и подростков. Наиболее «успешной» была группа, которая достигла Марселя. Тут и выяснилось, что море не расступается, а корабли с неба не спускаются, – чистота и порыв детских сердец, видимо, не были учтены на небесах.

Детская армия проводила дни в молитвах, о том, чтобы море расступилось, и наконец их просьбы были «услышаны». Два купца предоставили для нужд детской армии 7 кораблей, каждый из которых вмещал до 700 человек, с тем, чтобы отправить их на Святую Землю. Воинство погрузилось на корабли, и отправилось в путь, который закончился у берегов вовсе не Святой Земли, а Алжира, где «милосердные» купцы договорились продать всех в рабство, что, увы, и было сделано.

Сегодня мы знаем, что психические эпидемии связаны с индуцированным бредовым расстройством – психическим феноменом, при котором влияние одного нездорового человека на массы может приобрести патологический и деструктивный характер без критической оценки навязываемых идей. Примеров таких эпидемий, на самом деле, куда больше, я вспомнил наиболее яркий и чудовищный по своим последствиям.

Характер таких эпидемий может быть крайне разнообразным. От массового бродяжничества и навязчивых компульсивных движений, таких как, например, «пляска святого Витта», до массовых галлюцинаций и коллективного суицида. Во всех случаях одним из важнейших факторов, способствующих распространению таких эпидемий, является отсутствие психического иммунитета, говоря простым языком, – невежество, суеверия, низкий уровень просвещения, мифическая картина мира, религиозный фанатизм и неразвитое критическое мышление.

Ситуация осложняется еще и тем, что при подавляющей конфессиональной нерелигиозности населения планеты, тем не менее, мифический уровень сознания далеко не прожит, а просто приобретает другие формы.

Например, что плохого может быть в простой красной нитке, завязанной на руке? Кто от этого пострадает? На самом деле, эта тема легко перестает в невроз, причем, массового характера. Пример самый безобидный. При этом наличие харизматической группы, и даже одного человека, которые распространяют вокруг себя информацию, воздействующую на бессознательные желания и страхи, легко превращается в социальное движение, которое становится самой настоящей эпидемией, вакциной от которой может быть только критика, которую обычно никто не любит.

Вот тут, собственно, мы и подходим к ключевому фактору, с помощью которого можно определить наличие или отсутствие признаков психической эпидемии, – это способность воспринимать критику и адекватно реагировать на конструктивные – именно конструктивные – замечания, опирающиеся на логические законы и рациональный диалог.

Ну и напоследок.

Психическая эпидемия может отличаться еще и тем, что больной не только не осознает своей болезни, но даже, наоборот, считает только себя нормальным. Он ведь такой не один, вон сколько людей с красными нитками на запястьях. И все бы ничего, проблема только в том, чтобы в один прекрасный момент не оказаться на каком-нибудь очень жарком побережье в рабстве, куда тебя привезли предприимчивые дельцы, пока ты мечтал о Святой Земле, райских кущах и молочных реках с кисельными берегами.

Священник Антоний Ш.

#поучение