Продолжу дальше. Я думаю, у вас сложилось какое-то представление и впечатление что из себя представляет ранг Hauptschule в системе школьного образования в Германии. Сейчас попытаюсь объяснить и рассказать, что такое Realschule в Германии. Это конечно уже более престижная школа и после её окончания, у детей появляется больше возможностей освоить ту или иную специальность.
Немцы, конечно, народ такой, считают своё школьное образование чуть ли не лучшем в мире, но Европейский союз проводит для школьников с какой-то периодичностью тесты по общим школьным знаниям и Германия всегда на последних позициях по интеллекту своих школьников. К чему я это всё. Германия приравнивает аттестат о среднем образовании РФ к аттестату (назовём это так) Realschule. Своё не полное среднее образование немцы приравняли к нашему полному ,которое даёт право ученику поступать в ВУЗ России .Что якобы в России нет Abitur(который подтверждает получение полного среднего образования, дающее право на поступление в высшее учебное заведение) который делают дети в Германии в 12 ,а сейчас уже в 13 классе ,на год было продлено обучение детей в гимназии ,наша дочь попала под 12 лет . Можно сказать 13 лет это не нововведение, а возврат к старой системе школьного образования. То есть дети за 12 лет не успевают осваивать школьную программу и для улучшения успеваемости решили опять сделать 13 летнее обучение в школе.
Вот представьте какая несправедливость, они считают свою гимназию неравной нашей 11 летней системе образования и приравняли наши 11 лет к их Realschule.
А что из себя представляет эта Realschule, можно сказать среднее звено среднего образования. Да, программа становится более сложнее, если сравнивать с Hauptschule, но я бы сказал не такие уж большие отличия. Добавляются некоторые предметы, по окончанию обязательный экзамен по иностранному языку, чего нет в Hauptschule. Учебники в принципе напоминают те же весёлые картинки, на подобии нашего журнала из детства с таким же названием. То же обилие непонятно откуда берущихся копий. Ни и главное отличие, это то, что дети учатся на год дольше, то есть не 5 лет после начальной школы, а 6 лет.
Конечно ,в таких школах уже немецкие дети составляют половину от всех учеников ,это я про нашу местность .Дети конечно по умственному развитию немного лучше чем ученики из Hauptschule но некоторая часть ,кажется после 2 лет обучения в Realschule ,плавно перетекает в Hauptschule ,так как не тянут программу .То есть Hauptschule получает новых учеников ,которые и так занимают большую часть от учащихся всех школ Германии . Но не всё так печально ,хорошие ученики после окончания Realschule могут перейти в гимназию и сделать там Abitur(который подтверждает получение полного среднего образования, дающее право на поступление в высшее учебное заведение) ,раньше это было 2 года ,а так как сейчас добавили 1 год ,то выпускникам Realschule придётся учится в гимназии 3 года .Когда дочь училась к ним в гимназию пришло много детей из Realschule которые решили сделать Abitur . Не все конечно дошли до финиша, и кто не потянул сами уходили. Что хочу сказать на счёт знаний выпускников Realschule, если сравнивать с нашей советской школой, в которой я учился то это примерно 7 класс, то есть минимум 3 года разницы получается и то, знаний по биологии, зоологии, физики, химии у выпускников Realschule практически нет. Историю они изучают как-то фрагментарно, не так как было у нас от одного периода к другому, например тема про средневековье, а следующая тема про 1 мировую войну. В моём понимании историю надо учить последовательно, а не выхватывать кусками и тем более бывает какие-то приличные участки истории вообще не попадают в процесс изучения. Так же и с биологией, зоологии у них нет как отдельного предмета, там тоже такие прыжки от пестика с тычинкой к обезьянам. Я не понимаю, как дети, не изучив например, что такое клетка или амёба начать изучать как происходит оплодотворение у животных. Вот этот хаос встречается при изучении многих предметов. Вы бы видели как они тут решают дроби ,у меня хоть и было по математики всегда отлично ,но вот эту их структуру решения примеров с дробями я так толком и не понял .Так же с числами ,когда за знак равенства число с минуса переходит на плюс ,у них эти минусы и плюсы подрисовываются куда то ,не математика ,а рисование получается .Откуда я это всё знаю ,так как я сам тут получал рабочую специальность и у нас математика была по курсу Realschule . Задачи в математике вообще без смысла. Нам преподаватель не мог объяснить этот смысл и где логика решения задачи. Многие задания строятся по принципу, выбери правильный ответ из предложенных трёх вариантов. Realschule в принципе не плохая школа, но вот этот хаос в преподавании знаний просто убивает. А потом от детей хотят, что бы они могли что-то понимать, когда знания ими полученный путём, своеобразных плевков в мозг человека. Я не знаю кто и как составляет их учебники, но похоже такие же ученики, которые учились же по такому принципу. Лет 30 назад, выпускник Realschule мог сделать неплохую карьеру в своей отрасли и приобрести после окончания Realschule хорошую профессию, сейчас выпускники Realschule недоученные недоучки, которые поверхностно знакомы с математикой, физикой, химией. Про черчение я вообще молчу, тут я даже не слышал, что такой предмет есть в гимназии. Мне самому интересно, на что надеется государство, когда отупляет детей, что на заводы и фабрики придут рабочие, которые смогут решать самостоятельно какие-то задачи. Да нет такого не будет.
Куда идут дети после окончания Realschule, которые дальше не решили учиться и захотели приобретать специальность. В основном, конечно, на заводы и фабрики. Например, уже можно с Realschule от предприятия выучится на электрика или слесаря. Так же можно приобрести профессию работника бюро и работать с документами, например работника страховой медицинской кассы, работника банка, а также приобрести специализацию мастера. Если у тебя есть специализация мастера, то ты уже сможешь самостоятельно работать, например электриком и открыть свою фирму и нанять туда простых электриков. Со специализацией мастер, ты так же можешь работать матером на предприятии. То есть специализация мастер тебе даёт право самому принимать решения, давать гарантии выполненных работ. Квалификация мастер престижна в Германии, но, чтобы её получить надо иметь минимум закончено образование Realschule. Это ещё одно отличие от образовательной программы Hauptschule. Потому многие стремятся хотя бы минимум закончить Realschule.
Кто учился в школе при СССР и закончил её хотя бы на тройки ,на фоне немецкого школьника который закончил Realschule будет выглядеть профессором .Даже мне кажется тут неуместно сравнивать ,так как нам давали полноценные знания по грамотно составленным учебникам учителя которые старались из нас сделать мыслящими людьми ,готовыми думать и решать .То выпускники Realschule это люди которые получили поверхностные знания которые невозможно назвать какими то фундаментальными которые бы им пригодились в дальнейшем . Как-то я упустил в своём рассказе литературу, вот тут вообще можно сказать Марианская впадина и возможно даже ещё глубже. Не один выпускник Realschule не назовёт и 5 знаменитых немецких писателей .На работе у нас приходит много учеников после Realschule и по возможности я с некоторыми разговаривал и на простейший вопрос ,кто такой Бисмарк ни кто мне не смог ответить .Не один так же не знает когда началась и закончилась 1 и 2 мировая война .Бетховен это для них собака из какого то фильма ,игра в шахматы для них незнакома .Зато многие знают как имена и фамилии футболистов немецких футбольных команд . Вот ,так сказать краткий портрет выпускника немецкой Realschule ,то есть человека с поверхностными знаниями элементарного ,не способными думать логически ,не способными принимать самостоятельные решения .Возможно это новейшие веяния и лет 30-40 назад выпускники Realschule обладали более обширными знаниями в области математики ,физики ,химии .Но я в этом глубоко сомневаюсь .И как вот этих недоделышей с аттестатом окончания Realschule можно приравнивать к ученикам Российских школ которые получили полное средине образование . Моё мнение, что выпускника, закончившего среднюю школу при СССР, смело, можно зачислять в немецкий университет на 2 или даже 3 год обучения и он будет куда более смышлёней немецкого студента, который закончил гимназию и проучился уже в университете пару лет.
Следующая статья будет про последнюю ступень школьного образования в Германии, гимназию. Я думаю, эта будет самая большая статья про эти три ступени, так как дочь ровно год назад закончила гимназию и тут воспоминания ещё свежи и прямо не терпится вам их рассказать.
Фото Realschuleв нашем городе я взял из интернета. Ни и уже по традиции пару рисунков моей дочери
