❗️ПРИМЕР ФОРМУЛИРОВКИ ЗАДАНИЯ❗️
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Ответ: _______________________.
*В формулировке могут фигурировать также личное, неопределённое, относительное или любое другое местоимение, противительный, соединительный или разделительный союз, вводное слово и т.д.
Формулировка задания предполагает участникам экзамена выявить отношения между предложениями текста и определить средство связи между ними в соответствии с заданными морфологическими характеристиками, например: «Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении теста. Запишите этот союз».
Значительную трудность для экзаменуемых представляет распознавание местоимений и союзов того или иного разряда. Кроме того, выпускники часто не различают прилагательные и наречия, наречия и частицы. Вызывает трудности у экзаменуемых разграничение союзов и союзных слов, которые выражаются местоимениями или наречиями.
Решить эти проблемы помогают следующие приемы:
1. Если перед омонимичным словом стоит предлог, то перед нами союзное слово.
Пример: «Он рассказал о том, на что потратил деньги». Здесь «на что» — предлог + союзное слово, которое можно заменить на «на какую сумму» или «на какие цели».
2. Если слово-омоним заменяется синонимичным союзом, то это союз, а если союзным словом, то это союзное слово.
Примеры:
— В предложении «Он сказал, что устал» слово что - союз, так как его можно заменить синонимичным союзом будто: «Он сказал, будто устал».
— В предложении «Дом, что построили вчера, уже продали» слово что — союзное слово, так как его можно заменить союзным словом который: «Дом, который построили вчера, уже продали».
3. Союз иногда можно опустить, и смысл предложения в основном сохраняется, а союзное слово опустить нельзя.
Примеры:
Союз:
«Я думал, что он придет» — «Я думал, он придет».
Союз что можно опустить, смысл сохраняется.
Союзное слово:
«Вот книга, которую я искал» — «Вот книга, я искал».
Без которую предложение становится некорректным.
4. Придаточное предложение, которое присоединяется к главному предложению союзным словом, может быть преобразовано в самостоятельное вопросительное предложение.
Придаточное предложение, которое начинается союзом, подобную трансформацию не допускает.
Примеры:
Союзное слово:
«Я не знаю, кто пришёл» — «Кто пришёл?» (вопрос имеет смысл).
Слово кто — союзное слово, так как придаточное можно преобразовать в самостоятельный вопрос.
Союз:
«Он сказал, что уходит» — «Что уходит?» (вопрос бессмыслен).
Слово что — союз, так как преобразование в вопрос невозможно.
5. Придаточное предложение, которое начинается союзным словом, может быть преобразовано в сложносочинённое предложение с союзом и с присоединительным значением.
Пример:
Машин десерт оказался очень вкусным, чего и следовало ожидать. — Машин десерт оказался очень вкусным, и этого следовало ожидать.
Придаточное предложение, которое которое связано с главным предложением последствии союза, такого преобразования не допускает.
6. К союзному слову можно присоединить усилительные частицы же, именно, а к союзу — нельзя.
Примеры:
С союзным словом (можно добавить частицу):
— Я спросил, что именно он хочет на обед.
— Расскажи, где же ты нашёл эту книгу.
С союзом (добавить частицу нельзя):
— Он сказал, что опоздает. (Нельзя: что же/именно опоздает).
— Мы решили, чтобы все пришли вовремя. (Нельзя: чтобы же/именно пришли).
7. На союзное слово, в отличие от от союза, часто падает логическое ударение.
Примеры:
«Я не знаю, что́ он написал в письме» (союзное слово «что» — дополнение, ударение подчеркивает неизвестность содержания).
Сравните: «Он сказал, что завтра будет дождь» (союз «что» не несет смысловой нагрузки, ударение на глаголе).