Школьные уроки закончились, но началась работа в экспертной комиссии по проверке заданий ОГЭ по информатике с развернутым ответом. Узнаем за что снимают баллы на ОГЭ. Как не допустить типичные ошибки и сдать экзамен на высокие баллы.
Прошло уже две недели с момента старта основного этапа государственной итоговой аттестации для выпускников общеобразовательных школ. Очень ответственный и волнительный этап в жизни школьников. ОГЭ и ЕГЭ чередуются через день.
В школе обычно с утра суматоха: собираются в холле ученики 9-х классов или 11-х классов, в зависимости от нужного экзамена, который проводится в этот день. Идёт перекличка. Дети все собрались, а значит можно дружно, под руководством ответственных педагогов сопровождающих (новая роль у учителей во время ГИА), отправиться в другую школу для сдачи экзамена.
Учимся в одной школе, а сдаем экзамены в другой школе, ну так интереснее жить. Смена обстановки, так сказать.
Пока ученики сдают экзамены в одной школе, в другой школе начинается проверка заданий и работ ОГЭ и ЕГЭ педагогами - экспертами (ещё одна новая роль у учителей во время ГИА).
В этой группе экспертов оказалась и я. Каждый учебный год в апреле, нас обучают всем навыкам и умениям эксперта. Организовывают региональные курсы по обучению педагогов. В конце этого обучения нам присваивают звание: «Эксперт ГИА (ОГЭ) региональной предметной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом».
Школьных уроков больше нет. Зато начинается работа в экспертной комиссии.
Работа эксперта ОГЭ по информатике
Утром в 7.30 вызвала такси через приложение Яндекс-Гоу. Сто лет не ездила на такси. Обычно я хожу на работу в свою школу пешком, несмотря на погоду. Три или четыре остановки прогуляться по свежему воздуху всегда полезно для здоровья. Но так как я работаю теперь экспертом ГИА, приходится добираться в другую школу, а она находится в другом конце города. Поэтому пришлось вызвать такси.
Поездка была комфортной, заодно прокатилась и полюбовалась видом из окна автомобиля на весенне-летние улицы города.
Стоимость поездки на такси составила 182 рубля. В 8.10 я была в нужном месте, т.е. в той школе, где будет проходить проверка работ, заданий ОГЭ по информатике. Педагоги-эксперты со всех школ города собрались в специальной аудитории с множеством компьютеров, здесь будет проходить проверка работ ОГЭ. Дети накануне сдавали экзамен по информатике и вот теперь, когда все работы собрали в файлы, заархивировали в папки и протоколы, эксперты будут все это проверять и ставить баллы.
В 8.30 началась работа экспертов. Сначала, строго под видеонаблюдением, мы ознакомились со своей должностной инструкцией, с правами и обязанностями. Во время проверки работ ОГЭ по информатике нельзя пользоваться смартфонами, интернетом, общаться с друг другом, запрещается вносить и выносить из аудитории какие-либо материалы, бланки. Иметь при себе только паспорт без обложки и черную гелиевую ручку.
Правила все такие же, как и у учеников во время выполнения заданий ОГЭ.
Только мы не сдаем ОГЭ, а проверяем, ставим баллы. И от наших верно выставленных баллов, будет зависеть результат ученика за ОГЭ по информатике. Работа требует от эксперта внимательности и ответственности.
Каждую работу необходимо правильно проверить, выставить верно баллы. Иногда приходится снимать баллы, все зависит от того, как выполнил ученик работу, а ещё, от того как проверил эксперт. Поэтому к экспертам предъявляют высокие требования: наличие высшего образования, высшей категории, опыта работы в общеобразовательной организации, наличие документа о курсовой подготовке эксперта.
В зависимости от опыта и образования, стажа работы, эксперты имеют различные статусы: основной, старший и ведущий эксперт. Я побывала в роли всех статусов эксперта.
13, 14, 15, 16 - задания ОГЭ по информатике с развернутым ответом, которые необходимо проверить экспертам
За что-то ведь придется снять баллы. Поэтому разберем типичные ошибки, которые могут допустить ученики при выполнении заданий при сдаче ОГЭ по информатике. Как эксперты проверяют эти задания и за что могут снять баллы?
Итак, приступаем к проверке работ ОГЭ по информатике, а именно, будем проверять вторую часть.
Напомню, что работа по информатике на ОГЭ состоит из 16 заданий. Условно можно разделить работу на две части: в первой - 12 заданий, а во второй части - 4 задания.
Первую часть работы экспертная комиссия не проверяет, там идёт автоматическая проверка с помощью компьютера и специального программного обеспечения.
А вот вторая часть работы, как раз и требует тщательной проверки экспертами. Внимательно проверить и выставить верно баллы.
Проверка 13 задания ОГЭ по информатике, за что снимают баллы
Знакомимся со спецификой задания и критериями оценивания работы. Что требуется от ученика в этом задании?
13 задание делится на две категории и у ученика имеется выбор: создать компьютерную презентацию - 13.1, либо создать текстовый документ.
Ученику нет необходимости выполнять сразу два задания: презентацию и текст. Хотя часто, именно это и делают дети, считая, что эксперт заценит его лучшую работу и поставит высокий балл. Нет, эксперт будет проверять только первое задание по счету - 13.1 - презентацию.
Рассмотрим проверяемые элементы экспертами в задании 13.1.
- Размер и типы шрифта: единый тип, заголовок на первом слайде - 40пт, подзаголовки и заголовки на всех слайдах - 24пт, основной текст - 20пт.
Ошиблись в шрифтах - минус один балл.
А за правильно созданную презентацию, отвечающую всем требованиям, можно получить два балла.
- Структура презентации: всего в презентации должно быть три слайда. Слайды должны быть оформлены строго в соответствие с макетом. Тема презентации из задания, изменять нельзя.
Если ученик допустил ошибку в структуре, то ему снимают балл за выполненное задание.
- Работа с изображениями в презентации. Картинки в презентации необходимо размещать строго по макету. Нельзя искажать их, растягивать по горизонтали или вертикали. Чтобы изменить размер картинки, нужно потянуть за уголок по диагонали.
И должны отсутствовать перекрытия картинок с текстом.
Что-то не так пошло с изображениями, то снимают баллы.
Если ученик соблюдает все правила создания презентации, а именно нет ошибок в структуре, шрифтах и изображениях, то баллы за работу не снимают. Эксперт за правильно выполненную работу выставит в протоколе - 2 балла.
Но часто, ученики не слышат своих учителей во время объяснения, не отрабатывают свои навыки и умения при обучении и, к сожалению, допускают элементарные ошибки.
Например, сто раз повторяли ученикам, что нельзя подписывать презентацию на титульном слайде своей фамилией, а нужно писать идентификационный номер КИМа, а ученики, все-равно, пишут свою фамилию. А за это могут снять один балл или полностью аннулировать работу. Потом будет ученику очень обидно за свою работу.
Конечно же, при проверке работ возникают различные другие сложные ситуации для оценивания.
Все эти ситуации мы проговариваем с детьми, демонстрируем им при подготовке к ОГЭ по информатике, предотвращая ошибки.
Рассмотрим проверяемые элементы экспертами в задании 13.2.
Если ученик не умеет создавать презентации, то он может попробовать создать текст с небольшой таблицей и заработать два балла за правильно выполненное задание.
У ученика есть выбор и это хорошо.
Вот пример задания: в текстовом редакторе создать текст и таблицу строго по образцу.
Размер шрифта - 14 пт, абзацный отступ - 1 см, выравнивание, начертание - Ж К Ч, интервал между текстом и таблицей от 12 пт до 24 пт при одинарном междустрочном.
Все эти правила написаны в задании, главное их уметь прочитать и строго выполнить.
Ученик может допустить не более трех ошибок в тексте либо в таблице. Эксперты снимают один балл. Если более трех ошибок, то за работу можно получить ноль баллов.
Начертание не то - ошибка.
Пустой абзац - ошибка.
Неверное выравнивание - ошибка.
При одинарном междустрочном интервале размер интервала между таблицей и текстом должен быть от 12 пт до 24 пт.
Нарушен интервал - ошибка.
Здесь видно, что работа выполнена учеником: есть текст и таблица.
Но экспертная комиссия снимает баллы и ставит за такую работу 0 баллов.
Ученик допустил более трех ошибок и подписал работу своей фамилией.
Рассмотрим проверяемые элементы экспертами в задании 14
14 задание ученики выполняют с помощью электронных таблиц. Очень нравится это задание объяснять ученикам и оценивать его. Тут путаницы не должно быть для оценивания. Все предельно ясно и понятно как в математике, потому что 14 задание ОГЭ по информатике предусматривает выполнение расчетов с помощью ЭТ и создание круговой диаграммы на основе полученных расчетов.
Обработка больших массивов числовых данных с помощью электронных таблиц.
Ученик на экзамене открывает электронную таблицу с большим количеством данных и производит вычисления, записывает полученные ответы в определенные ячейки ЭТ.
Например, вопрос может звучать так: сколько учеников из северного округа школы номер 9 набрали выше 80 баллов за экзамен по физике.
Расчеты выполняют с помощью формул либо сортировкой и фильтрацией, иногда считают даже вручную или на бумаге.
Главное, чтобы ответ на поставленный вопрос был верно найден и записан в определенную ячейку.
На второй вопрос тоже необходимо ответить методом вычислений и расчетов, ответ нужно записать с точностью до двух знаков после запятой или одной, в зависимости от задания.
Здесь могут эксперты снять баллы за неточно данный ответ.
На третий вопрос ученики выполняют расчеты и строят дополнительную маленькую таблицу данных, на основе которых, создают круговую диаграмму.
За диаграмму снимают баллы, если не подписаны доли числовыми значениями или отсутствует легенда данных.
За правильно выполненное 14 задание, ученик может заработать на ОГЭ по информатике сразу три балла.
Рассмотрим проверяемые элементы экспертами в задании 15
Интересное 15 задание связано с управлением исполнителем, чаще всего роботом.
В программе Кумир, ученик запускает исполнителя робота, создает ему заданную обстановку из задания ОГЭ и пишет код (алгоритм действий) на алгоритмическом языке.
Команды: вперед, назад, вправо, влево, начало цикла, конец цикла и др.
За правильно выполненное 15 задание можно заработать два балла.
Если исполнитель робот движется, выполняет задание на обстановке, не разбивается, то ученик сделал все верно.
Проверяющий эксперт готовит для проверки сразу три обстановки, изменяя количество клеток.
Запускает и проверяет работу исполнителя и ставит баллы ученику.
Если робот, хотя бы на одной из этих обстановок закрасит не все заданные клетки, то снимают один балл.
Ну, а если робот разбился или выполнил совсем не то, что надо, то ученик за свою работу проучит ноль баллов.
Вот так выглядит верно выполненное задание. За такую работу баллы не снимают. Ученик получит два балла.
В этом году появилось ещё новое задание ОГЭ для всех сдающих учеников, задание под номером 16 - программирование.
Ранее у учеников был выбор: либо алгоритм для исполнителя, либо программирование. Сейчас выбора нет. И задание, связанное с программированием, стало обязательным.
Рассмотрим проверяемые элементы экспертами в задании 16
Выполняя задание под номером 16 на ОГЭ по информатике, ученик может использовать любой язык программирования, предлагаемый из списка на экзамене.
Ну для этого ученик должен владеть хотя бы самым простым языком программирования.
Мы с учениками, для выполнения этого задания, осваиваем язык Python.
Это задание на ОГЭ по информатике считается самым сложным. Не всем ученикам программирование «по зубам». Поэтому, это задание из 16 учеников выполняют всего 4-5 ученика и то не всегда верно.
Проверять экспертам это задание проще простого.
Необходимо запустить программу в нужной среде программирования и проверить как срабатывают 3-5 тестов.
Если ошибка только в одном тесте, то эксперты снимают один балл. Если ошибок больше, то можно заработать только ноль баллов.
Видно, что за эту работу ученик получит один балл.
А за вот эту работу, ученик получит ноль баллов. Не все тесты сработали верно.
Но все-таки, при проверке 16 задания, у экспертов возникают некоторые трудности. Они представлены в данной таблице.
Выводы
Чтобы успешно сдать ОГЭ по информатике, ученику необходимо тщательно готовиться к экзамену в течение всего учебного года.
Развивать свои навыки и умения работы с компьютером, не бояться нового программного обеспечения, которое всегда обновляется, быть уверенным пользователем.
Конечно же, уметь решать математические и логические задачи.
Только тогда экспертная комиссия не будет снимать баллы за ОГЭ по информатике и всем выставит высшие баллы.
Всем участникам образовательного процесса: ученикам, их родителям, учителям желаю успешного прохождения этапа ГИА, чтобы все были довольны результатами экзамена.
Первые результаты за ОГЭ по информатике узнаем десятого июня.
С Вами были Путешественники с Севера!