Привет, пишущие плясули и попрыгули!
Что было! Что было! Галдели, хохотали, плясали! Это Корней Иванович устроил с детьми хоровод. Порхали, краснолицые, как снегири, песни распевали, а потом мы распивали чай с пряниками и зефиром. Вкусно! А на дорожку Корней Иванович «советных» гостинцев отсыпал. Делимся 🗣
⭐Поблажек и быть не может! Детская литература измеряется теми же мерками, что и взрослая. Другими словами, любой детский рассказ должен быть и для взрослых рассказом.
⭐Навострите внимание: учитесь у детей, играйте с ними и слушайте их. Не умеете слышать и играть — не беритесь писать для детей. Дети не дураки — мигом раскусят предвзятость и враньё.
⭐Не сюсюкайте и не учите! Не тычьте сальный палец морали в ребёнка! Нет ничего хуже морализаторства! Разве что оценки. Расставляйте смысловые ударения — ребёнок увидит и услышит.
⭐Действие, действие, действие! Дети воспринимают в первую очередь действие, а не качество, поэтому не усложняйте текст прилагательными. Больше глаголов!
⭐Пользуйтесь ритмом как волшебной дудочкой. Заставьте прозу плясать и кувыркаться. Чтение должно стать игрой по взрослым правилам.
⭐Пишите и помните: вы показываете ребёнку прекрасное и готовите его к чтению больших поэтов и писателей.
⭐Ваши тексты должны быть графичны, чтоб их всегда можно было проиллюстрировать. Детская книжка без иллюстраций — слова на ветер.
⭐Штампы — языковая лень. Так вы не творите, а убиваете. Гоните штампы в шею. И попробуйте наконец взглянуть на мир так, как на него смотрят дети.
⭐И не слушайте вы никого — ни дураков, ни умных. И меня не слушайте. Лучше «раковые шейки» погрызите 🍬
#игравклассикИИ