Розовые очки сняты. Будни очно-заочного среднего медицинского образования.
Придя к решению получить второе образование в зрелом возрасте, я сознательно выбрала очно-заочно-вечернюю форму обучения т.к. в дальнейшем, через полгода, год или по мере разрешения семейных обстоятельств планировала выйти на работу, и иметь возможность совмещать её с учёбой. Эта форма обучения в моем городе только на платной основе.
Теперь непосредственно о минусах.
Посещая учёбу четыре дня в неделю по вечерам и получая немаленькие задания на дом, даже в отсутствии работы чувствовалась загруженность по полной программе, работающие одногруппницы сидели за книгами по ночам или в рабочее время. Все это обьяснялось более сжатой, а соответственно насыщенной программой, которая к началу учебного года не была готова, и находилась в разработке. Расписание на следующую неделю мы получали в самом конце недели, что ооочень неудобно для планирования. Не говоря уже о расписании экзаменов, производственных практик на год.
О начале первой практики мы узнали перед новым годом, сбор необходимых документов, медицинский осмотр и покупка подарков смешались воедино. Предпраздничня суета омрачилась раздражением из-за...как можно назвать такое отношение? Я считаю такое отношение к организации учебного процесса недобросовестным т.к. привыкла все планировать.
В рядах одногруппниц также началось возмущение и недовольство.
Я начала задумываться, а как же работать? Для меня неприемлемым варианты учиться в рабочее время или по ночам т.к. моя работа подразумевала бы большую загруженность и ответственность, а ещё семья... и для себя необходимо личное время...Учиться также не хотелось абы как, тем более заплатив деньги. Вопрос с работой отпал на первый год. И включён режим разумной экономии.
После успешной сдачи первого сложного экзамена некоторых зачетов, появилсь другие предметы, преподаватели, и всё как-то померкло, снизилась мотивация, и предметы и преподаватели были не такими интересными. Несмотря на это успешно были сданы основы фармакологии, латинского языка, генетики микробиологии, и даже общий уход за пациентом и инфекционная безопасность. Основы...да именно основы! Лишь инфекционная безопасность проштудирована досконально и закреплена практикой.
Какие выводы я сделала за первые полгода учебы: совмещать учёбу невозможно с работой требующей постоянного включения и ответственности, для меня точно.
Учиться сложно, но интересно, хочется больше практики.
О практике позже.