Детский психоанализ является методом лечения психических заболеваний. Он направлен на работу специалиста с бессознательными процессами, лежащими в основе поведения ребёнка. В основе детского психоанализа находятся идеи аналитической психотерапии. Таким образом, методика преследует следующие цели:
- помочь детям и родителям научиться принимать эмоции и чувства, а потом и уметь ими управлять;
- находить эффективные способы преодоления проблемных ситуаций;
- переосмысливать негативные чувства.
Отличие детского психоанализа от других направлений
Представленное психотерапевтическое направление необходимо не только для того, чтобы научить ребенка преодолевать имеющиеся проблемы, но и помочь ему вернуться на путь гармоничного развития, начать мыслить в позитивном ключе, стать более гибким и раскрыть собственный потенциал.
Согласно исследованиям, этот подход показал высокую эффективность при работе с распространенными психическими расстройствами у взрослеющих пациентов. При этом результаты детского психоанализа имеют долгосрочный эффект, что особенно важно если речь идет о депрессивных расстройствах, тревожности, нарушении пищевого поведения.
Кто основал детский психоанализ?
Сразу же следует прояснить, что при разговоре о детском психоанализе речь не может идти о каком-то конкретном имени. Развитие и совершенствование данной методики стало возможным за счет работы многих именитых специалистов. Так, Сабина Шпильрейн – автор работы «Деструкция как причина становления» – эмпирически обосновала теорию комплексов Юнга и первой представила четкую версию гипотезы, что человеческая психика не является целостной структурой.
Психоаналитик и ученик Зигмунда Фрейда Карл Абрахам оказал существенное влияние на теорию объектных отношений. Также он внес значительный вклад в исследование травматических неврозов и ранних стадий психосексуального развития.
Анна Фрейд активно работала над темой, так называемых, трудных детей. Младшая дочь Зигмунда Фрейда пришла к выводу, что патологическое проявление агрессии у ребенка является следствием аномальных условий, в которых проходило его детство.
В современной психологии до сих пор применяется метод свободной игры, автором которого является Мелани Кляйн. Игровая техника предполагала, что ребенок имеет возможность выражать свои эмоции и фантазии без воспитательного и морального влияния. Также в своей работе психоаналитик большое внимания уделяла переносам и контрпереносам.
Методы детского психоанализа
При работе с ребенком главная задача психоаналитика состоит в том, чтобы построить устойчивые и доверительные отношения с ребенком и его родителями. Но следует понимать, что чем старше ребенок, тем менее интенсивным будет контакт родителей и специалиста. Хотя это не отменяет того факта, что все равно необходимо будет оказать помощь в восстановлении любящих и доверительных отношений между родителями и ребенком.
Главный метод работы, когда пациентом является маленький ребенок, – это игры и творчество. Чаще всего ребенку предлагается простой игрой материал, который он может наделить множеством проекций. Психоаналитик не будет давать направления деятельности ребенка, так что разговоры, рисунки, игры станут способом проявления бессознательного материала.
В то же время специалист может присоединиться к игре, вести диалог с ребенком, чтобы через чего маленький пациент смог выразить свои переживания. Важно подчеркнуть, что по мере взросления ребенка в анализе становится все больше разговоров и все меньше игр.
Источник: https://medobr.com/news/chto-takoe-detskiy-psikhoanaliz/
Читайте другие новости и статьи на сайте Академии Медицинского Образования (АМО).
🎓 Академия Медицинского Образования (АМО) приглашает на обучение врачей, медсестер, фармацевтов и других медработников 👨⚕️👩⚕️
· ✅ Курсы повышения квалификации, профессиональной переподготовки.
· ✅ Семинары и вебинары.
· ✅ Подготовка к аккредитации.
· ✅ Баллы НМО.