Выпускной сезон 2025 года ознаменовался не только традиционными защитами дипломов, но и новым вызовом для университетов и студентов — массовым использованием искусственного интеллекта (AI) в учебном процессе.
Теперь AI стал неотъемлемой частью подготовки выпускных работ, а вузы вынуждены искать баланс между инновациями и академической честностью.
Как AI вошёл в дипломные работы
В ноябре 2024 года Фуданьский университет опубликовал временный регламент, ограничивающий использование AI в ключевых этапах написания выпускных работ: запрещено применять AI для разработки исследовательских и инновационных методов, структуры работы, генерации или редактирования данных, а также для написания основного текста, благодарностей, языковой правки и перевода.
Однако на практике многие студенты, включая выпускницу Фуданьского университета Ван Чжи, признаются, что активно используют AI для составления обзоров литературы и структурирования материалов, экономя время и повышая качество текста.
Похожий опыт у студентов других ведущих вузов страны. Например, магистрантка из Пекина Ци Ци использовала AI для написания раздела научного обзора, а выпускник Сюй Цзысян оценивает «долю AI» в своей работе примерно в 25%.
AI помогает студентам не только собирать и анализировать литературу, но и формулировать идеи, строить структуру работы, переводить тексты, снижать уровень заимствования и улучшать язык.
Университеты реагируют: контроль и новые правила
В ответ на распространение AI в учебном процессе многие университеты, такие как Сычуаньский университет, Пекинский педагогический университет, Юго-Западный университет и другие, ввели обязательную проверку выпускных работ на «AI-уровень» — долю текста, сгенерированного искусственным интеллектом.
Обычно допустимый порог составляет от 20% до 40%, а для разных специальностей требования могут различаться. Некоторые вузы, например Ханчжоуский педагогический университет, планируют внедрить такие проверки в ближайшем будущем.
Однако возникает вопрос: можно ли с помощью технических ограничений эффективно контролировать использование AI? Как отмечает доцент Школы журналистики Китайского народного университета Дун Чэньюй, важно не столько запрещать AI, сколько учить студентов правильно им пользоваться, развивать критическое мышление и умение анализировать информацию.
AI — помощник или угроза?
Многие преподаватели признают, что AI может быть полезным инструментом, но только при условии, что студент способен критически оценивать его результаты. Преподаватель экономического факультета Чжан Сюэйи отмечает: если студент не разбирается в теме, он не сможет отличить корректные выводы AI от ошибочных.
В её практике были случаи, когда студенты без должной подготовки включали в работу необоснованные выводы, сгенерированные AI.
Студентка-социолог Лю Юй, использовавшая AI для перевода и анализа зарубежных источников, подчёркивает: «Главное — сохранять способность к суждению. AI — это помощник, но ответственность за итоговый результат всё равно на человеке».
Новые вызовы для преподавателей и системы образования
AI меняет не только подход студентов к написанию работ, но и саму систему оценки знаний. Преподаватели вынуждены искать новые способы контроля: например, на онлайн-экзаменах вводятся технические ограничения, чтобы студенты не могли использовать AI для поиска ответов. Однако, как признаёт Чжан Сюэйи, студенты всё равно находят способы обойти запреты.
Всё это приводит к необходимости пересмотра критериев оценки: если AI берёт на себя рутинные задачи, то, возможно, стоит меньше внимания уделять формальным требованиям и больше — содержанию и оригинальности идей.
Вместо заключения: как жить с AI
AI и академическая среда пока только учатся сосуществовать. Проверка на «AI-уровень» — это скорее временная мера, попытка быстро отреагировать на технологический вызов. В долгосрочной перспективе университетам предстоит выработать более системный подход: учить студентов использовать AI как инструмент для развития, а не для подмены собственных знаний и умений.
Выпускники 2025 года уже стали первыми, кто прошёл через этот переходный этап. Их опыт показывает: AI — это не враг, а новый вызов, требующий от всех участников образовательного процесса гибкости, критического мышления и готовности к переменам.
Хотите создать уникальный и успешный продукт? СМС – ваш надежный партнер в мире инноваций! Закажи разработки ИИ-решений, LLM-чат-ботов, моделей генерации изображений и автоматизации бизнес-процессов у профессионалов.
ИИ сегодня — ваше конкурентное преимущество завтра!
Тел. +7 (985) 982-70-55
E-mail sms_systems@inbox.ru