Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку в 2025 году: полный алгоритм и примеры

ЕГЭ по русскому языку — обязательный экзамен для всех выпускников, и сочинение (задание 27) остается самой сложной его частью. В 2025 году структура сочинения не изменилась, но критерии оценивания стали еще строже. Разбираемся, как написать работу на максимум баллов. Сочинение должно содержать четкие логические блоки: Объем — не менее 150 слов (оптимально 250–350). ❌ Ошибка: "В тексте поднимается проблема войны" (слишком широко). ✅ Правильно: "В тексте поднимается проблема нравственного выбора человека на войне". Совет: Найдите ключевые слова в тексте. Проблема часто связана с: - конфликтом поколений, - ролью искусства, - экологией, - нравственными ценностями. Во вступлении пишущий должен плавно подойти мыслью к проблеме текста и чётко обозначить её. Проблема — это главный вопрос, на который отвечает автор. Пример: "В предложенном тексте автор размышляет о проблеме равнодушия современного общества к культурному наследию." Этот абзац посвящен тому, как сам рассказчик отвечает на главны
Оглавление

ЕГЭ по русскому языку — обязательный экзамен для всех выпускников, и сочинение (задание 27) остается самой сложной его частью. В 2025 году структура сочинения не изменилась, но критерии оценивания стали еще строже. Разбираемся, как написать работу на максимум баллов.

Структура сочинения ЕГЭ 2025

Сочинение должно содержать четкие логические блоки:

  1. Вступление (формулировка проблемы)
  2. Позиция автора
  3. Комментарий 1
  4. Комментарий 2
  5. Связь между комментариями и её анализ
  6. Собственное мнение с аргументами
  7. Заключение

Объем — не менее 150 слов (оптимально 250–350).

Вступление: как правильно сформулировать проблему? (абзац 1)

❌ Ошибка: "В тексте поднимается проблема войны" (слишком широко).

✅ Правильно: "В тексте поднимается проблема нравственного выбора человека на войне".

Совет: Найдите ключевые слова в тексте. Проблема часто связана с:

- конфликтом поколений,

- ролью искусства,

- экологией,

- нравственными ценностями.

Во вступлении пишущий должен плавно подойти мыслью к проблеме текста и чётко обозначить её. Проблема — это главный вопрос, на который отвечает автор.

Пример:
"В предложенном тексте автор размышляет о проблеме равнодушия современного общества к культурному наследию."

Позиция автора (абзац 2)

Этот абзац посвящен тому, как сам рассказчик отвечает на главный вопрос текста, т. е. его личное отношение к проблеме. Автор может относиться к ней положительно или отрицательно, неоднозначно, скептически и даже иронизировать на эту тему.

На самом деле найти позицию автора — это полдела. Её ещё нужно правильно выразить в сочинении. Сделать это можно через пересказ, цитату или указание номера с нужным предложением.

Несколько клише:

  • Автор убеждён, что… .
  • Цель автора — заставить читателя обратить внимание на… .
  • Автор с сожалением говорит о том, что… .
  • Автор открыто отстаивает свою точку зрения… .
  • Подобная авторская позиция нова и интересна: ФИО призывает к … .
  • Автор обосновывает справедливость своих суждений, используя … .
Пример:
"Позиция автора выражена прямо: он считает, что мужество на войне проявляется в смелых, бесстрашных поступках. Автор уверен, что мужество характерно для людей, готовых отдать свою жизнь ради защиты других людей."

Комментарии к проблеме (абзацы 3-4)

Этот этап — самый объёмный. Во-первых, комментария должно быть 2. Во-вторых, каждый из них обязан включать пример-иллюстрацию из текста и ваше пояснение к нему.

Комментарий можно написать через:

  • прямую речь;
  • косвенную речь;
  • ссылку на номер предложения;
  • сочетание двух разных способов.
Пример:
"Автор показывает равнодушие людей к старинным зданиям, описывая, как жители города безразлично проходят мимо разрушающейся усадьбы (предл. 15). Далее он приводит контрастный пример — историю реставратора, который в одиночку пытается спасти памятник архитектуры (предл. 22–25). Эти примеры подчеркивают, что сохранение культуры зависит от личной ответственности каждого."

Связь между комментариями и её анализ (абзац 5)

При оценивании комментариев также учитывают то, как пишущий построил смысловую связь между ними и проанализировал её. Если этого не сделать, это будет стоить вам 1 балла.

Смысловая связь — это логические отношения между двумя примерами-иллюстрациями. Это может быть:

  • сопоставление;
  • противопоставление;
  • обобщение предыдущей информации;
  • причинно-следственная связь;
  • дополнение информации.
Пример:
Эти примеры, дополняющие друг друга, показывают, что каждому человеку нужно объективно воспринимать свою ценность и значимость. Не стоит «бить себя в грудь» и утверждать, что ты лучше всех, но и не нужно прогибаться и занижать свою самооценку.

Собственное мнение и аргументы (абзац 6)

Нужно согласиться/не согласиться с автором и подтвердить свою позицию.

Как аргументировать:

📚 Литературный пример ("В романе «Преступление и наказание» Достоевский показывает, что...").

🌍 Исторический/социальный факт ("Реставрация Петергофа после войны доказывает...").

💡 Логический довод ("Если мы не сохраним памятники, будущие поколения потеряют связь с историей").

Клише:

  • Нельзя не согласиться с автором текста в том, что ... .
  • Я разделяю точку зрения автора текста и считаю, что ... .
  • Я согласен с автором данного текста в том, что ... .
  • Уважая автора текста, позволю себе не согласиться с его точкой зрения по данной проблеме. Я сомневаюсь в том, что ... .
Пример:
"Я согласен с автором: без прошлого нет будущего. Вспомним роман Булгакова «Белая гвардия», где дом Турбиных становится символом уходящей культуры. Также примером может служить восстановление Храма Христа Спасителя — это показало, что общество способно исправлять ошибки."

Заключение (абзац 7)

Должно логически завершать сочинение.

❌ Ошибка: "Вот и все, о чем я хотел сказать".

✅ Правильно:

"Таким образом, проблема, поднятая автором, заставляет задуматься: только бережное отношение к культурному наследию позволит сохранить нашу идентичность."

Совет: Используйте риторический вопрос или призыв ("Какой же вывод можно сделать?..").

И также вот клише, которые помогут грамотно завершить работу и не потерять баллы на последнем этапе:

  • Подводя итоги сказанному, можно сделать следующие выводы, ... .
  • В заключение хотелось бы отметить, что текст ФИО заставил задуматься о ... .
  • Этот текст натолкнул меня на мысль о том, что…

Критерии оценивания в 2025 году

За сочинение можно получить 22 балла. Главные критерии:

✔ К1 (Формулировка проблемы) — 1 балл

✔ К2 (Комментарий) — 3 балла (самая важная часть!)

✔ К3 (Отношение к позиции автора) — 2 балла

✔ К4 (Фактическая точность речи) — 1 балл

✔ К5 (Логика и связность) — 2 балла

✔ К6 (Соблюдение этических норм) — 1 балл

✔ К7 (Орфография) — 3 баллов

✔ К8 (Пунктуация) — 3 балла

✔ К9 (Грамматика) — 3 балла

✔ К10 (Речевые ошибки) — 3 балла

Подробнее о критериях можно прочитать тут

Вывод: как писать сочинение на максимум?

1. Анализируйте текст — выделяйте проблему сразу.

2. Следуйте структуре — пропуск части = потеря баллов.

3. Тренируйтесь — пишите 2–3 сочинения в неделю.

4. Проверяйте ошибки — особенно речевые и грамматические.

5. Учите аргументы — подберите 10 универсальных примеров из литературы и истории.

Примеры тем 2025 года:

- Ответственность человека за природу (по текстам Распутина, Астафьева).

- Конфликт поколений ("Отцы и дети", "Обломов").

- Сила искусства (стихи Ахматовой, рассказы Паустовского).

Главное — практика. Чем больше пишете, тем увереннее будете на экзамене! 🚀