ВОПРОС ПСИХОЛОГУ: 🔴
"Здравствуйте, моему сыну 11 лет, он учится в 3 классе, категорически не хочет учиться и идти на контакт с учителями. Его оставляли раз уже на второй год, если не будет заниматься летом, оставят еще раз на второй год. Прошу помощи!"
ОТВЕТ: ✅
Что ж, явление это частое. Причин непослушания и плохой учебы может быть несколько.
1. Слабая мотивация в виду несформированной префронтальной коры головного мозга, отвечающей за мотивацию, волю, критическое мышление. Формируется она к 18-23 годам. Изначально, когда ребенок идет учиться, он ожидает, что в школе будет также весело и легко, как в саду. А потом начинается ответственность за невыученные уроки, и дети, представьте себе, в целях самозащиты, потому что стало неприятно. стыдно и некомфортно, - вообще перестают что-то делать. В энциклопедии социологии "успеваемость" определяется достаточной степенью осознанности. Так вот эта степень обычно в области родительского контроля и мотивированности самого ребёнка. Любое напряжение, давление, строгие оценки - и желание ходить в школу резко уменьшается, особенно у детей с неустойчивым эмоциональным фоном.
2. В силу физиологии, причина - недостаточная концентрация. Зачастую, учителя принимают это явление за лень и произвольную невнимательность, однако, дело может быть в свойствах психики ребенка. А наказание и выпадение из общего ритма класса только усугубляет ситуацию.
3. Как это не болезненно осознавать, обстановка в семье очень весомая причина - любые ссоры, злость, неприязнь родителей, развод или рукоприкладство, могут влиять на эмоции ребенка, и он снова прячется в свою скорлупу, уж не до учебы.
4. Буллинг в школе от детей или от старших, комментарии излишни, обращаться к руководству школы и выше.
5. Еще одна причина - элементарное нездоровье, только ребенок не знает, как объяснить.
Есть еще причины. Я перечислила самые распространенные.
Теперь, что можно сделать - можно обратиться к детскому психологу, он проведет диагностику и детально рассмотрит проблему.
Как бы не было тяжело и неудобно, составить распорядок дня ребенку и строго его соблюдать (но по-доброму, без претензий и подавления). За невыполнение - придумать несложное, но ощутимое наказание (штраф), например, хотел какую-то вещь - теперь отложим, потому что ты не выполнил нужную работу. За выполнение - поощрение - похвала, поход на праздник, в кино, любое мероприятие (не сладкое! не еда!)
Исключить любое проявление злости, так можно наговорить ребенку в сердцах то, чего ему нельзя слышать, потому что сейчас у него низкая самооценка, неуверенность и негативизм в отношении любого принятого порядка.
Найдите причину, чтобы сделать что-то совместно, а потом выразить ему благодарность. находите маленькие поводы для выражения гордости за что-то: "Ты сегодня меня так порадовал! Дай я тебя обниму!", "Я горжусь тобой, я не сомневалась, что ты так поступишь".
А еще, не ругайте школу, так вы еще больше снизите ее значимость, и мотивацию найти будет просто невозможно.
Хорошо бы, восполнить пробелы в знаниях, поскольку новой информации (материалу) не за что закрепиться.
Главное, помните, ребенок отдельная личность, опыта проживания жизни у него нет, он еще всецело зависит от вас, и чем больше он будет видеть ваше спокойствие, твердость, оптимизм, улыбку и уверенность, что все получится, тем быстрее он все это впитает и примет за норму)) Будьте счастливы! Все будет хорошо.
Нужна помощь? Обращайтесь:
#агрессия #семейныеотношения #ребенокнеучится