Помните эту реплику из фильма «Операция Ы…»? Она была совершенно обычной, повседневной ещё недавно. Мы ходили в библиотеки и сами были порой библиотекарями.
С Днём библиотекаря всех нас!!!
В библиотеки были записаны все. И в школьные, и в районные. (При том, что в каждой семье, считающей себя культурной, формировалась своя домашняя библиотека.) Что значит – записаны? - Нет. Мы их регулярно посещали. Кто-то, подражая старшим, даже сидел в читальных залах, как, например, одна из моих подруг: «… Ещё до школы, подражая старшей сестре, я приходила в читальный зал института, где она училась. Приносила свою книгу, садилась за стол и читала. Всё очень серьёзно! Никто не выгонял, даже наоборот». А мы с подружкой ходили в районную библиотеку. Она была довольно далеко от дома. И я до сих пор помню наши путешествия по грязи, через какие-то деревянные мостики (район ещё строился) – за книжкой. Вообще – уважение к библиотекам, трепет перед читальным залом с его совершенно особой атмосферой, лампами на столах, разговорами шёпотом, где как будто летают умные мысли, которые нельзя спугнуть, подпитывал нашу самооценку. Если ходишь в библиотеку, роешься в каталоге или даже (как в школе) помогаешь библиотекарю, значит – умный (во всяком случае, так себя оцениваешь)!
В студенческие годы мы получили доступ к взрослым библиотекам, поднимаясь всё выше и выше в их значимости: от факультетской к университетской им. Горького, Библиотеке иностранной литературы, ГПНТБ (Государственная публичная научно-техническая библиотека), ИНИОНу (Институт научной информации по общественным наукам), и, наконец, - к Ленинке. Если получил доступ в Ленинку – значит, ты уже или почти настоящий учёный! И в каждой – любимые залы, уголки, особый запах. До сих пор уверена, что в читальном зале думается и пишется лучше!
К счастью, интерес к культуре возродился, стал модным. Конечно, этому очень способствует деятельность Московского правительства, развернувшего целый комплекс программ развития музеев и библиотек, придания им нового, современного звучания, программ реставрации и реконструкции памятников и других объектов культурного наследия, создающего разнообразные культурные пространства.
Надо только захотеть! Только найти свободное время!
Что особенно радует: наша молодёжь с удовольствием откликнулась. Арт-пространства, музеи, театры и концертные залы заполнены преимущественно молодыми людьми. Вернулись очереди на художественные выставки, люди потихоньку потянулись в библиотеки. Хотя библиотекам сложнее всего, очень уж серьёзный конкурент появился – интернет. Разве что тишину и тайну читальных залов он не может воспроизвести… И ещё – запах и ощущение полёта мысли!
Ощущение полёта мысли … Ооо, какое это удивительное состояние! Испытывали? Нет? Попробую пояснить. Наглядным примером этого является клуб «Что? Где? Когда?», столь любимый многими. Ведь это не викторина и не угадайка. В основе игры – «мозговой штурм», рождение на глазах публики ответа (по сути – нового знания), а не воспроизводство уже имеющегося. И такими же были распространённые прежде в разных группах диспуты, дискуссии, всевозможные обсуждения каких-то явлений или проблем. Это могла быть и новая школьная стенгазета, и новая книга, пьеса, направление живописи, технический проект… Некоторые из нас, будучи детьми, были свидетелями таких дискуссий в квартирах своих родителей. И теперь с восторгом вспоминаем особую атмосферу совместного творчества, свободного полёта мысли, царившую там. Потом и сами становились их участниками: в квартирах, в студенческих общежитиях, в аудиториях …
Это было характерно не только для творческих семей и творческих профессий. Много можно найти тем для общения. Есть ли это сейчас? Надеюсь … Но, мне кажется, это возможно только в процессе непосредственного, раскрепощённого общения. Только там возникнет экспромт и придёт неожиданное озарение. При общении в переписке мысль «не летает», она, даже помимо нашей воли, тормозится, фильтруется … Как не хватает порой мгновенных реакций, невербальных оценок! Да ещё «клавиатурные помощники» постоянно вмешиваются…)