«Мой сын совсем не хочет учиться. Как быть?» — этот вопрос постоянно слышат психологи Лектариума. Сценарий похожий: еще недавно ребенок приносил пятерки, радовал успехами. Но с наступлением пубертата его словно подменили — пропуски, равнодушие, плохие оценки. Родители мечтают о волшебной кнопке: нажал — и все снова как раньше. К сожалению, такой кнопки нет. И универсального рецепта тоже.
Прогулы могут быть сигналом о помощи. Подросток не просто так теряет интерес к учебе, и без помощи родителей проблема не решится. Давайте разбираться.
Почему ребенок теряет интерес к школе
Главное — понять, что в подростковом возрасте нормально не хотеть учиться. Ребенок хочет узнать себя, понять, как его воспринимают другие. Научиться дружить, конфликтовать, договариваться. Эти навыки не менее важны, чем формулы или правила.
Но, несмотря на взросление, многие продолжают учиться на «отлично» и участвовать в олимпиадах. Поэтому, если ваш ребенок вдруг потерял интерес — не списывайте на возраст, ищите проблему глубже. И рассмотрите разные сферы жизни.
Сложности со сверстниками
В классе могут не принимать, дразнить или даже травить. Подросток теряет мотивацию идти туда, где его не ждут. Или, наоборот, старается подражать, чтобы не выделяться. Если «быть двоечником» — это модно, ваш ребенок может тоже забросить учебу.
Конфликт с учителями
Учительский буллинг не менее распространен, чем детский. Видео из соцсетей ужасают: учитель то ведро ребенку на голову надел, то чуть ли не на коленях перед другим преподавателем извиняться заставил… А сколько случаев остается за кадром: оскорбления, унижения, публичные разборки. Даже один такой эпизод отбивает желание учиться надолго.
Подросток реагирует по-своему: защищается, уходит от проблем. Ему проще не приходить в школу, чем снова переживать стыд и страх.
Отношения в семье
Родители часто сами задают неверные ориентиры: заставляют учиться, требуют пятерок, но о своих прогулах рассказывают с улыбкой. Подросток воспринимает эти рассказы по-своему: учеба не так уж и важна. Ведь бывшие троечники становятся более успешными, чем их одноклассники-отличники.
А бывает, что подростку просто нужна помощь, но он не знает, как об этом сказать. Накопил долгов, запутался. В такой момент важна поддержка родителей, но многие ограничиваются нотациями.
Дополнительные занятия
В начальной школе родители стараются занять ребенка: сначала — чтобы развить таланты, потом — чтобы не болтался без дела. Со временем интерес к занятиям у ребенка угасает, но привычка тянуть нагрузку остается. Родителям жалко бросать кружки, которым посвятили столько лет и денег.
Подросток устает. Его дни расписаны по минутам, свободного времени не остается. Внутренний протест накапливается, и однажды он отказывается от всего, что не вызывает интереса — в том числе и от учебы. Это способ защититься от давления и вернуть себе контроль.
Проблемы со здоровьем
В подростковом возрасте организм переживает серьезную перестройку. Обостряются хронические заболевания, нарушается сон, часто появляется апатия или усталость. Иногда ребенок просто не может собраться с силами, чтобы пойти в школу. Лежит на диване не из-за лени, а потому что плохо себя чувствует. Так может начинаться депрессия.
Не стоит ждать, что проблемы пройдут. Оставленные без внимания болезни превратятся в хронические, а пробелы в знаниях станут такими, что о поступлении в вуз придется забыть.
Как помочь подростку справиться с нежеланием учиться
Метод кнута не сработает. Это как пытаться запустить зависший компьютер: чем сильнее нажимаете на одну и ту же кнопку, тем хуже результат. Чтобы подросток начал учиться, он должен захотеть. А для этого — «выключить фоновые приложения»: разобраться в причинах и убрать то, что мешает.
Первый шаг — честный разговор. Не давите, не сравнивайте. Просто узнайте, что тревожит подростка, и предложите помощь. Иногда достаточно снизить нагрузку или найти репетиторов. Если проблема глубже — обратитесь к психологу.
Второй шаг — заинтересуйте подростка учебой, создайте внешнюю и внутреннюю мотивацию:
- Внешняя мотивация — это поощрения или, наоборот, наказания. Но внешняя мотивация как батарейка — быстро разряжается. Если за ней не появится внутренняя, интерес к учебе исчезнет вместе с наградой.
- Внутренняя мотивация — главный двигатель. Она появляется, когда учеба становится интересной сама по себе, или когда появляется цель. Ее нельзя навязать, нельзя сформировать за один день: она созревает постепенно. Но как только появляется, подросток начинает учиться для себя, а не ради отметок или одобрения.
Задача родителей, помочь подростку обрести устойчивую внутреннюю мотивацию. Для этого:
- Обсуждайте с подростком его интересы, планы, мечты.
- Показывайте, что от учебы зависит достижение целей — поступление в вуз, самостоятельная жизнь, интересная работа.
- Поддерживайте даже небольшие успехи. Хвалите за старание, а не только за результат.
- Давайте право на ошибку. Ошибки — это опыт, а не повод для критики.
- Предлагайте варианты, не навязывая решения. Позвольте подростку самому выбирать и нести ответственность за свой выбор.
Если после 9-го класса подросток решил уйти из школы — не давите. Помогите выбрать колледж, в котором он получит качественное образование.
Не знаете, где искать информацию? Воспользуйтесь списком Лектариума «100 ссузов и их критерии». В нем вы найдете все необходимое, чтобы определиться:
- востребованные направления;
- средний балл аттестата;
- количество бюджетных мест;
- наличие общежития;
- стоимость обучения.
Вы можете распечатать файл или воспользоваться электронной версией. Главное — этот список поможет сравнить разные учебные заведения, где подросток захочет учиться. А это — первый шаг к формированию внутренней мотивации и интереса к учебе.