Это неприятно удивило взрослых. Или не удивило. Мне трудно представить, что для кого-то русский язык сложнее математики и физики, но все люди разные, и осуждения это не вызывает. Однако результаты опроса, проведённого платформой «Умскул», вызвали немалое оживление среди взрослых. Оказывается, ЕГЭ и ОГЭ по русскому возглавляют рейтинг самых сложных экзаменов для школьников. Они обогнали даже профильную математику.
Мне стало интересно, что об этом думает старшее поколение. Почему для детей русский язык — самый трудный предмет? Дело в формате экзамена или в гаджетах, влияющих на восприятие информации? Давайте это обсудим.
Из чего вообще состоит ЕГЭ по русскому
Я неоднократно проводила в блоге эксперимент: давала взрослым задания из ЕГЭ, чтобы они могли оценить свои силы. В комментариях часто писали, что вопросы не стоят выеденного яйца, и если сейчас за это ставят пятёрки, то куда мы катимся. Почему-то многие старательно игнорировали факт: я составляла тесты из самых простых заданий. Настоящий экзамен включает намного больше тем и способов оценки знаний.
Кстати, результаты тестов не были идеальными: правильно на все вопросы ответили 70%—80% опрошенных. Вот последний пример, по которому у меня есть автоматическая статистика (сейчас я тесты в формах не делаю, поэтому и статистики по свежим тестам нет):
А вообще ЕГЭ состоит из тестовой части и сочинения-рассуждения. Причём в тестовой части не всегда надо правильно указать вариант: есть задания, в которых попасть пальцем в небо не получится. Там надо написать букву, слово или сочетание слов. А задания проверяют знания в области орфоэпии, лексики, грамматики, орфографии, пунктуации и средств выразительности речи. Есть в ЕГЭ и задание по анализу текста. А потом по этому тексту школьники пишут сочинение-рассуждение объёмом не менее 150 слов. На сдачу экзамена отводится 3,5 часа.
Можно ли «натаскать» на пятёрку? Наверное, можно, если у школьника есть база знаний и умение в ней ориентироваться. Без понимания правил и способности излагать получить «отлично» будет сложно, поэтому итоговый экзамен, как и в прежние времена, отражает работу за предыдущие школьные годы. Я не буду рассуждать, лучше или хуже стало с приходом ЕГЭ, но обвинять новый формат экзамена мне не в чем.
Почему русский язык стал таким сложным для детей?
Начну с неприятного открытия: русский язык и для взрослых остаётся одним из самых сложных предметов. Мало знать правила, надо помнить множество исключений. Несмотря на замечательное советское образование, многие до сих пор пишут с ошибками и не считают это чем-то плохим. Фразу «мы же не на диктанте» не современные дети придумали.
Какова же причина того, что русский язык стал самым пугающим экзаменом в школе? Я изучила, что думаю взрослые по этому поводу. И их комментарии, если отмести самые оскорбительные варианты, разделились на два лагеря.
В первом лагере находятся те, кто обвиняет во всём гаджеты, англицизмы и социальные сети:
«С детства нужно использовать русский язык в речи, без чужих слов. Тогда и экзамен легче будет».
«Незнание родного языка — это позорище для любого человека! Видимо, это результат T9 в смартфонах».
«Не удивительно, посмотрите на молодое поколение, всё через интернет. В соц. сетях слова коверкают, знаки препинания не ставят».
«Книг надо побольше читать, да правила учить по русскому языку, и все будет легко и просто»
Действительно, сейчас привычнее видеть школьника, погружённого в смартфон, нежели в книгу. Начитанность тренирует зрительную память и влияет на грамотность, как ни крути. А общение в интернете развивается по пути упрощения: хочется передать информацию как можно скорее, поэтому слова часто заменяют синонимы и стикеры, а знаки препинания отсутствуют как явление. Вероятно, из-за этого детям сложнее формулировать мысли и предложения.
Но могу вступиться за нынешних школьников: далеко не все интересуются только гаджетами. У меня есть юные подписчики, которые читают книги и искренне интересуются русским языком. Конечно, в рамках всей аудитории интернета их доля — самая малая, и я по этому поводу сильно грущу. В основном меня читают люди старше 50—60 лет. Но обобщать всех школьников я всё равно не буду.
Во втором лагере — те, кто считает, что предмет слишком сложен для восприятия:
«Да потому что кто-то заумный столько напридумывал сложностей, никому не нужных! И поэтому ученики стали НЕграмотными!»
«С таким правописанием неудивительно. Вместо построения логических связей множество слов и конструкций в языке приходится просто заучивать, зубрить».
И с этой точкой зрения я тоже согласна. В русском языке есть моменты, которые противоречат правилам, заучить все нюансы не каждому подвластно. Добавьте к этому изменение норм и правил, за которым надо бдительно следить. Когда я готовилась к ЕГЭ, мы зубрили ударение в слове «тЕфтели», а сегодня нормативным считают оба варианта (на первый и второй слоги).
А к какому лагерю примкнёте вы? Поставьте лайк, если было интересно, и приходите ко мне в Telegram: там я публикую то, чего в Дзене не будет.
Вот тут еще один интересный тест: