Тему сегодняшней статьи навеяло обсуждение на одном из каналов Дзена. Сводится все к тому, что детей надо заставлять читать, сами они не хотят, им куда интереснее смотреть короткие видео на телефоне. Да, проблема есть, проблема новая, еще десять лет назад ее не было, потому что смартфоны-то только появлялись. А сейчас это беда повсеместная. Вот многие меня заклюют, но я безумно обрадовалась, когда на смартфоне перестал работать Ю-туб. Он открывается, там даже обложки видео загружаются, но дальше все. Мой сын перебрался на Кинопоиск, и вместо дурацких 20-секундных роликов стал смотреть полноценные мультфильмы. Все, что требовалось от меня - настроить детский профиль, указав возраст зрителя. Это не решило проблему ребенка с телефоном, но хотя бы дурацкие видео он больше не смотрит. И да, Тик-Тока у меня на телефоне нет, вот такая я старомодная. Не стала ставить и Ру-туб, ВК-видео и прочие работающие сервисы. Надо будет - дома посмотрю.
А теперь о чтении. Мы, взрослые, все-таки читаем. Документы на работе, анонсы разные, статьи на Дзене и не только, новости, много всего. Мы читали в детстве, когда не было еще столько мультфильмов по телевизору, а в телефоне интернет не у каждого имелся. Сейчас настало другое время, учителя бью тревогу. Дети не хотят читать.
Я много лет работала библиотекарем. В том числе и в детской библиотеке. Если в зале 0-11 лет всегда много посетителей, то на абонементе 12-18 тишина. В одном зале 30 человек в день - это мало, в выходные могло до 100 читателей прийти, в другом 3-4 всего. В одном зале берут минимум 5 книг, в другом спасибо, если взято 2. Дисбаланс огромный, в первую очередь потому, что брали книги для дошкольников. Одни родители сдать не успели, их уже другие утаскивают. Это было нормой. Родители сами читали детям, кто-то на месяц брал 15-20 книг, кто-то по 10 на неделю. Но сам факт, родители еще как-то пытались приучать детей к чтению.
Потом начиналась школа, и да, к нам бежали за школьной программой, потому что в 1-4 классах вроде и немного читают, но дома все держать не будешь. Это вам не трехтомник Пушкина или двухтомник Лермонтова, где сразу вся школьная программа содержится. В старшей школе такой необходимости уже нет. Многое есть если не у родителей, то у бабушек-дедушек, других родственников, может, у соседей. Опять же, никто не отменяет Интернет с кучей разных ресурсов как легальных, так и пиратских. Тут уже личное дело каждого. Сама я вынуждена была скачивать с пиратских сайтов книги, которых не найти было не то, что на легальных ресурсах - в городских библиотеках, только в Публичной, и то в порядке очереди, потому что все в одном-двух экземплярах.
Сейчас я сама сталкиваюсь с проблемой, как приучить сына к чтению. Сказки на ночь работают не всегда. Чаще всего нам "читает" Алиса, потому что свет уже погашен, только ночник, а при нем я и сама не стану читать, мне дорого мое зрение, и сыну не дам глаза портить. Сколько раз нам крутили Пушкина, Ершова, Носова, Матюшкину, других авторов, я не знаю. Мне казалось, что от книги "Самый маленький динозаврик" Алиса вот-вот начнет заикаться, сын просил ее на протяжении 3-4 месяцев. Потом мы переслушали все, что было на Яндекс.Музыке про Мимимишек несколько раз, вслед за ними пришла очередь Трех котов, а сейчас это Машины сказки и Машины страшилки. Ребенок может час лежать в кровати и просто слушать сказки. Речь развивается, причем активно. Если в прошлом июле он только начал слышать нормально звуки, слова, стал заново знакомиться со словами, которые до того слышал через слой жидкости, то сейчас уже вполне приличные предложения. Меньше чем за год он прошел путь, который проходят дети от полутора лет до четырех-пяти. Плюс в садике их учат читать слоги, писать буквы и цифры, считать. И вот сейчас у меня задача - начать читать книги.
Вообще, я считаю, что нет нечитающих детей, есть дети, которым не нашли (не дают читать) те самые книги. Будем честным, в школе с 1 по 11 класс по чтению у нас обязаловка. Ты не можешь сказать, что я не люблю того автора, а люблю этого, не хочу читать Достоевского, хочу читать Пикуля. Я сама, большой любитель чтения, оказавшись летом на две недели с одной "Капитанской дочкой", прочитала ее раза три. А потом услышала от учительницы, что книгу я не читала вообще. Обидно - не то слово. Пушкина возненавидела сразу же, и целый год читать могла или русские народные сказки или книги про Трансформеров, коих во времена моего детства было всего две - Энциклопедия и "Сверхоружие Скарпанога". Только через год я смогла открыть сама, по своей инициативе что-то еще. Уважаемые учителя, если вы читаете этот пост, прошу вас, следите за своими словами. Иногда вы сами легко и непринужденно разрушаете любовь ребенка к книге.
Когда я работала в библиотеке, всегда расспрашивала родителей, что нравится их детям. Кому-то подойдет детектив, кому-то фантастика, а кто-то уже в пятом или шестом классе готов читать серьезную литературу. Так одна мама рассказывала, что сын интересуется серьезно историей Великой Отечественной войны. Вручила ей сборники рассказов Сергея Алексеев и Виктора Некрасова помимо школьной программы. К концу лета ребенок спокойно читал книги по программе 11 класса, потому что мы нашли ту самую тему. Какой компьютер, какие игрушки, у него история вставала перед глазами. Еще одной девочке бабушка брала Крапивина. А потом мы попробовали дать ей не только его фантастические повести, но и немного реальных. И тоже было интересно. Жаль, пришлось уволится раньше, чем ребенок сам дошел до библиотеки (по техническим причинам мы работали только выдачей книг в окно, без допуска читателей к залы). Но очень надеюсь, что ребенок открыл для себя новых авторов.
А есть дети, которые совершенно не любят художественную литературу. Им подавай историю, биологию, особенно зоологию и динозавров, географию - все, что угодно, только не сказки. Да, такое может быть. Крестный моего сына, мой очень хороший друг из таких людей, читать художественную литературу для себя, а не для учителя по программе он стал только в вузе, под влиянием нашей банды фанатов Звездных войн. При этом весьма развитый человек, с которым всегда было о чем поговорить. Сегодня кандидат исторических наук, краевед, изучает историю южных районов Санкт-Петербурга, сам пишет статьи и монографии. Потому, дорогие родители, давайте будем подходить к чтению осторожно. Пока ребенок не ходит в школу, определяем, что именно интересует ребенка. Мой сын в садик носит две книги - про динозавров и про животных. По ним же пытается читать. Берем ребенка и ведем в библиотеку. Благо впереди лето, даем выбрать то, что ему самому интересно. И не пугаемся, если он в 8 лет схватит детские детективы Хичкока, Котов воителей или мангу. А может он притащит вам книги по истории, географии или биологии. Главное, чтобы он начал читать, а там уже просите помочь библиотекарей, они потихоньку расширят горизонты. Да и вам самим многие детские книги понравятся, честное слово. Сама таскала себе мешками "почитать в автобусе".
А вы что думаете на этот счет?