Вечное детское желание стать взрослым в годы войны выглядит по-другому. Из стремления поскорее обрести самостоятельность оно трансформируется в потребность защищать родину наравне со старшими…
В основу сюжета книги Константина Григорьева «Я ушел на войну» ложится история вынужденного взросления и стремительного становления характера мальчика Юрки, которого Великая Отечественная война застает на летних каникулах у бабушки с дедушкой под Брянском.
– Я отряд сквозь трясину провести не могу, это сделаешь ты.
– Я?! – Юрий, выпучив глаза, посмотрел на дедушку. – Я ни разу без тебя туда не ходил.
– Всё когда-то приходится делать в первый раз, – вздохнул дедушка.
Ретроспективная композиция произведения позволяет автору выстраивать главки по киношному принципу, благодаря чему детально прописанные эпизоды запоминаются и западают в душу как на эмоциональном уровне, так и с точки зрения динамики.
«В дверном проёме стояла женщина средних лет и с состраданием смотрела на раненого.
– Нет бояться, Иван, – сказала она, – я есть спасать твой».
Так венгерка спасла жизнь Юрке. А так Юра, попав в экипаж танкистов и уже «понюхав пороху», неожиданно осознает, что Михалыч
«маневрируя, никогда не подставлял танк под огонь врага правым бортом, где сидел стрелок-радист», ограждая таким образом подростка от смерти:
«А между прочим, ты везун: чаще всего в танке погибают именно стрелки-радисты, а тебя даже не царапнуло ни разу»…
Еще раз о важности деталей в тексте, который воскрешает историческое прошлое, – в нем они особо ценны, поскольку акцентируют внимание на невыдуманных реалиях и вызывают у читателя доверие.
«Передачи у Т-34 переключались тяжело, и в обязанность стрелка-радиста входило помогать с ними механику. Как только Михалыч делал условный кивок, мальчик вцеплялся в рычаг и тянул его на себя...»
Но особую мощь и красоту звучания придает повести идейная составляющая – то, что способно сформировать в умах современных школьников правильные ориентиры по отношению к гражданскому и общечеловеческому долгу.
«Только тогда Юра понял шутку Михалыча про «вместе мы сила».
И еще одна очень глубокая мысль, которой делится в больнице с Юрой медсестра Зоя о туберкулезнике Сергее:
– С ноября 1943 года здесь лежит <…> И жить не живёт, и умирать не умирает. Только после победы, говорит. <…> Заметила: когда у человека есть цель, <…> он держится. А когда просто не хочет умирать – всё, конец.
Подобные выводы, талантливо и ненавязчиво встроенные в ткань художественного текста, способны на многое – в том числе на корректную кристаллизацию осознанности...
Цвет войны – черно-белый. Может быть, именно поэтому в повести так много персонажей-набросков – словно карандашных эскизных зарисовок. Василий, потерявший семью, Олеся, спасшая Василия, Агнеш...
А вот центральные герои, включая Юрия, прописаны с особой выразительностью – у каждого свои речевые характеристики, привычки, своя жизненная философия и свой путь. Юрию, например, придется испытать судьбу дважды.
«Юра быстро собрал рюкзак, вырвал из тетрадки лист и написал карандашом: «Тётя, не волнуйся: я ушёл на войну».
«Утром, придя из больницы домой, он, как и два года назад, <…> взял тот же старый карандаш и написал на тетрадном листке: «Мама, не волнуйся: я ушёл на войну».
Кстати, именно такой сюжетный ход поднимает градус напряжения, вызывая в читателе потребность сопереживать Юре с еще большей силой.
Пронзительная и честная книга для среднего школьного возраста, написанная лаконичным языком, не оставит равнодушными ни детей, ни взрослых и, конечно, заставит задуматься о смысле и ценности жизни, простых радостях, о вере и надежде, о счастье, взаимопомощи, дружбе, семье, силе духа, преданности, патриотизме, любви.