Ребят, сегодня хочу поговорить с вами на важную тему. Давайте сразу поставлю вопрос, а вы почитаете потом ситуацию и выскажете свое мнение, ок? Итак, может ли учитель ошибаться?
А если ошибка стоит ребенку годовой оценки по предмету?
Да, можете поздравлять, дорогие, Ляля сдала аттестации за третий класс и официально перешла в четвертый. Закончила она сдавать экзамены в конце апреля, так что я пишу очень-очень постфактум, но вы уж простите, из-за работы не могла в себе найти силушку на Дзен))
И да, если в блоге тишина, то это не значит, что ему конец. Если решу забросить, то вам первым и расскажу, договорились? А теперь к теме.
Мы с Лялей очень готовились к сдаче русского языка. Кто знает, в третьем классе у нас в программе падежи существительных, прилагательных, времена глаголов и куча орфограмм. Основа, которая нам, взрослым кажется чем-то самим собой разумеющимся. Но если бы нам ее хорошенько не объяснили наши учителя в школе (дай им Бог здоровья!), то писали бы мы сейчас так, что кровь из глазок.
Надо сказать, я училась на филолого-историческом факультете. Вроде должна бы норм так в русском языке ориентироваться. Но и я допускаю иногда в письме ошибки, типа лишних запятых, например. Или вот это слово "отсутствует" - никак не могу с первого раза его на клавиатуре напечатать. Я работала журналистом в печатном издании, но от моей ошибки в тексте ничего не менялось, будь она грамматической или пунктуационной: у нас на то были редакторы и корректоры. А что же ошибка учителя?
В общем, выходит Ляля с экзамена и говорит - четверка. Учительница показывает задание. Да, слово "желтый" написано с "о". Обидная ошибка, с учетом того, что мы такое с дочерью разбирали вот буквально накануне. Смотрю далее. А там у нас падежи. Предложение такое:
"По дорогам бегут говорливые ручейки".
Ляля и говорит: "Я в падеже ошиблась там, где "По дорогам".
- А ты какой падеж поставила?
- Дательный, конечно. По чему? По дорогам.
- Таак. А в чем ошибка?
- Ну учительница сказала, что это предложный: "По чём? По дорогам".
- Ээээ...
Ну мы с учительницей этот вопрос сразу и утрясли. Я понимаю, что человек может ошибаться, а учитель - человек. Но... Муж мой долго угорал от этого. Говорит: "По чём! Блин, я инженер, вообще от этого всего далеко сижу, но со школы помню, что вопроса "по чём?" в падежах нет!".
И стали мы размышлять. Чем я и предлагаю вам заняться.
Смотрите. С ошибкой учителя я сталкивалась сама, как репетитор. Например, мы как-то обсуждали с учеником любимую еду, и он говорит "Я люблю яблоки и брокколи". Я еще удивилась так, не иначе ребенок - инопланетянин, брокколи любит. Ну и мы давай переводить на английский. "А как будет "брокколи"? - спрашивает парень. И я открываю рот, чтоб сказать, и туууут...СТУПОР! Полный ступор! Стыдоба мне, как учителю, позорище! Ну я честно сказала, что забыла. Не так часто дети говорят на уроке о брокколи, знаете ли))
Но в моем "забыла" и в "забыла" учителя при проверке экзаменационного листа как бы есть разница. Большая, на самом деле. Вот а если бы это было единственной ошибкой у Ляли, а я бы не посмотрела в задания? Ей бы поставили 4, абсолютно незаслуженно, и при этом создав в ее голове кашу: "Мама дома учила так, а в школе эдак говорят, еще и четверки ставят. Значит, в школе говорят правильно". Ну верно же? Если рассуждать логически?
Усложним задачу. Всё ж таки четверка - не самая обидная отметка, когда выбор стоит между 4 и 5. А если идет речь об ошибке, от которой зависит, например, 4 или 3? Уже все немного меняется. И еще это годовая отметка!
Поймите, я целиком и полностью на стороне учителя. В каких условиях они сейчас работают, это просто обалдеть, тем более, что с такой зарплатой вопрос "по чём?" стоит во главе угла в каждом магазине. Еще и администрация наседает, что надо провести 20 воспитательных мероприятий за месяц.
Но я для себя вынесла важный опыт. И теперь могу раздавать советы))
Если ваш ребенок на семейном обучении и сдает аттестации так же, как моя дочь, в школе по прописке, - не стесняйтесь после экзамена перепроверить лист. Или сфоткайте, а проверите дома. Есть возможность перестраховаться - используйте ее. Ну вот а мало ли!
Мы и дома при подготовке к экзаменам сталкивались с ошибками - уже ошибками составителя заданий. Например, ребенку предлагали из 43 вычесть 184. А учитель-то контрольную не будет считать, он будет проверять по ответам. Вот и будет у ребенка "типа" ошибка.. В общем, вы меня поняли.
Ну а мы, - да что мы)) Ну сдал ребенок на 4, "жОлтый" у нее, видите ли. Проехали и будем учиться дальше.
Интересует, что думаете вы о такой теме, как ошибка учителя? Сталкивались ли вы или ваши дети?
#образование #начальнаяшкола #русскийязык #дети #семейноеобразование #школа