Награда — это не подкуп, а признание усилий
Когда ребёнок старается, преодолевает трудности, делает что-то важное — ему приятно получить поощрение. Важно, чтобы награда не стала формой давления («сделаешь — получишь»), а была способом показать: «Я вижу твои старания, и это ценно». Тогда ребёнок начинает связывать усилия с позитивным результатом — а не только с внешней выгодой. Награждать стоит за старание, а не только за результат
Если хвалить только за «пятёрки», дети начинают бояться ошибок. А если награда — за то, что ребёнок старался, пробовал, не сдался, — формируется внутренняя мотивация. Это особенно важно для тревожных, неуверенных или перфекционистов: они учатся ценить процесс, а не только «идеал». Материальные награды — не главное
Игрушки, сладости и деньги могут быть частью системы поощрений, но если использовать их постоянно, ребёнок начнёт «торговаться»: «А что я получу за это?» Гораздо важнее — эмоциональная награда: похвала, обнимашки, совместное время, свобода выбора («