Мир вокруг нас насыщен радиоэлектронными устройствами. Их можно встретить в банках, на заводах, в транспорте. Специалистов, которые как рыба в воде чувствуют себя в этой области, готовят в Институте радиотехники и инфокоммуникационных технологий ГУАП.
В институте обучается около двух тысяч студентов на тринадцати образовательных программах. Все направления технические, у каждой программы несколько профилей, которые выбираются в начале второго курса. 224-226 – самые высокие баллы в приемной кампании 2024 года, а 171 – самый низкий балл последнего зачисленного. «Каждому студенту – по внешнему партнеру, и жить будет веселее». Этот хороший принцип поддерживают более тридцати ведущих компаний, сотрудничающих с институтом.
Сегодня мы беседуем с директором Института радиотехники и инфокоммуникационных технологий ГУАП Александром Роальдовичем Бестугиным. Узнаем о том, что такое «безэховая» камера, зачем посещать конструкторское бюро и кто сильнее в шахматах – человек или искусственный интеллект.
Смотри видеоинтервью в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Искусственный интеллект уже не обыграть
– Сейчас мы находимся в лаборатории фотоники и квантовых технологий. Без света не было бы ничего: ни современной медицины, ни высокоскоростного интернета, ни лазера. Огромная импульсная установка включает в себя лазер, спектрометр, приемник излучения и скоростной приемник. Можно сказать, что искусственный интеллект чаще всего создает идею, а лазер ее воплощает. Александр Роальдович, возможно ли сейчас исключить человека из этой цепочки?
Начну, может быть, с истории. Во времена моей молодости были знаменитые шахматные матчи: Карпов-Каспаров, Карпов-Корчной. И тогда очень много статей было посвящено тому, что компьютер, искусственный интеллект никогда не сможет обыграть шахматиста. Прошло сорок лет. Ни один шахматист не сядет играть с искусственным интеллектом. Это бессмысленно. Искусственный интеллект обыграет человека. В настоящее время невозможно исключить человека из этой цепочки. Но что будет через сорок лет – сказать сложно, думаю, сейчас никто не может ответить на этот вопрос. Возможно ли исключение? Наверное, возможно.
– У каждого вуза в этой сфере есть определенная специализация. Насколько нам известно, ваш факультет специализируется не на прикладном направлении лазерных технологий…
Да, мы больше специализируемся на информационных технологиях, то есть получении информации с помощью лазеров. Здесь можно вспомнить о методе лазерно-искровой эмиссионной спектрометрии, используя который мы изучаем количественный и качественный состав вещества. Это, например, передача информации с помощью лазеров, ну и различные другие применения.
– Но при этом вы активно работаете с коллегами, в рамках сетевого сотрудничества объединяете усилия.
У нас есть сетевое взаимодействие и официально заключенный договор с петербургским лазерным центром. Это чисто промышленное предприятие, которое занимается производством лазерного оборудования. И наши студенты, изучающие дисциплину «лазерные технологии», проходят там практику.
И второе направление, уже научное, это изучение различных свойств искусственных и природных алмазов для того, чтобы можно было их применять, скажем, в квантовых технологиях. Такое взаимодействие у нас идет с Горным университетом и с Томским государственным университетом.
Татьяна Мисникова, инженер лаборатории фотоники и квантовых технологий:
К примеру, с помощью одной из установок мы можем определять всю таблицу Менделеева, узнавать химический состав любого сложного материала. На ней работают студенты, обучающиеся по программе «Лазерная техника и лазерные технологии». Изучают воздушную среду, воду, какой-то твердый материал, даже желе. В данный момент мы работаем с твердым материалом, определяем примеси в природных алмазах. Это нужно для того, чтобы потом, при обнаружении определенных примесей, мы могли выяснить географию происхождения алмаза. Единственный минус – этот метод разрушающий, поэтому лучше заниматься этим до того, как мы обработали алмаз.
Камера без эха
– В работу радиоинженера, в том числе, входит обслуживание радиорелейного оборудования антенн и различных сопутствующих материалов оборудования. Александр Роальдович, насколько, на ваш взгляд, эта работа опасна и трудна?
Сейчас мы находимся в «безэховой» камере. Стены, потолок, пол здесь облицованы специальным радиопоглощающим материалом – «пирамидками». В этой комнате из «пирамидок» радиоинженеры испытывают и измеряют характеристики антенн. Эффективный поглотитель должен работать так, чтобы радиоволны проникали внутрь и затухали в нем. Поэтому «пирамидки» состоят из вспененного резиноподобного материала с точным содержанием порошков: графита и железа.
При измерении направленности антенны человеку здесь находиться не нужно. Исследователь сидит с обратной стороны за компьютерами и наблюдает за всем происходящим через камеру. Показатели оцифровываются и строятся 3D модели-диаграммы.
Работа эта, конечно, очень важная и ответственная. Поэтому у нас даже на направлении «радиотехника» есть профиль подготовки, который называется «эксплуатация радиоэлектронного и радиотехнического оборудования». В настоящий момент перед нами определяется работоспособность восьмиэлементной антенной решетки.
– А смогут ли такую решетку создать сами студенты?
Да, конечно. Решетка, которую мы видим, полностью собрана руками студентов.
– Умение паять – полезный навык для каждого мужчины. В случае радиоинженеров этот навык жизненно необходим. В этой аудитории занимаются обучающиеся по всем профилям специальности «радиотехника». Получают ли ваши студенты практические навыки, или все ограничивается теорией?
Наши студенты изучают такие практические курсы, как «электротехника», «радиотехнические цепи и сигналы», «основы схемотехники».
– В институте есть направление, на котором готовят медицинских физиков и инженеров человеческого здоровья.
Да, это программа «Биотехнические системы и технологии». Выпускники, получившие такое образование, будут создавать медицинские аппараты, расширять знания о человеке и о строении его организма. Это идеальная программа для тех, кто считает себя технарем, но с гуманитарной жилкой внутри.
В теории и на практике
– На базе института с 2013 года действует уникальное конструкторское бюро. Это самый настоящий магнит для талантливых студентов, которые стремятся погрузиться в мир реальных проектов и серьезных заказов от крупных компаний. Насколько такое бюро востребовано у ваших студентов?
Создание нашего конструкторского бюро имело двоякую цель. Во-первых, перейти от выполнения научно-исследовательских работ к опытно-конструкторским, то есть к работам, которые подразумевают создание конструкторской документации, которую мы здесь видим. И создание опытных образцов изделий в интересах предприятий радиоэлектронной промышленности России. В частности, то, что представлено здесь, было создано по заказу Радиотехнического института имени академика А. Л. Минца, который расположен в Москве. Это оборудование для модернизации радиоэлектронного комплекса.
– Насколько можно судить, все это оборудование, все микросхемы, микроплаты – это не выставочные образцы, а то, что используется в производстве.
Да, это то, что используется в текущей деятельности предприятий. И, что самое важное, в этом всем большая заслуга наших студентов. Поскольку основная часть работников конструкторского бюро – это студенты нашего института. Что дает привлечение студентов к практической деятельности? Прежде всего, мы выпускаем специалистов, уже обладающих навыками для работы в реальном секторе. Могу привести пример: после завершения опытно-конструкторской работы мы передали студентов предприятию, и один из них сейчас возглавляет там целый отдел.
– И, насколько можно судить, любой студент может разобраться в этих сложных схемах, которые непонятны простому человеку.
Да, конечно, потому что они их и создают. Вот на соседнем столе лежат черновики, которые уже перенесены на компьютер. На их основе созданы настоящие схемы, которые применяются на предприятии.
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.