Отрывок из книги учителя года – 2018 Алихана Динаева:
Представьте: ребёнок провинился. Пришёл слишком поздно, получил двойку по английскому или математике, стащил деньги из маминого кошелька. Всякое бывает. Что делать? Наказать! Но как? Учителя часто жалуются на то, что в их арсенале практически нет способов наказания ребёнка. Выгнать из класса его нельзя, оставить после уроков — тоже, заставить написать на доске 1000 раз: «Я больше так не буду», как Барта Симпсона, — тем более.
У родителей выбор наказаний больше. И, к сожалению, одно из них звучит как «А ну пошёл делать уроки!» или «Быстро взял книгу и прочитал 50 страниц, хоть какая-то польза будет!».
Ох, не делайте так, пожалуйста. Это один из верных способов убить интерес к учёбе, к чтению в целом и к конкретному произведению в частности. В большинстве случаев дети назло и в отместку родителям не станут читать злополучную книгу. Ребята похитрее возьмутся за её краткое содержание и одолеют весь «Тихий Дон» за 11 минут, а «Гранатовый браслет» — и вовсе за 11 секунд, ведь это всего лишь история, в которой «бедный чиновник влюбился в замужнюю даму, много лет писал ей письма, но увидел, что всё напрасно, и застрелился. Заплаканная княгиня поняла: любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо неё».
Более мягкий и либеральный родитель придумывает наказания мягче и либеральнее. Например, такие: «Пока не дочитаешь книгу, телефон не получишь» или «Мультики будут только после “Конька-Горбунка”!». И снова ох. Как же возненавидят дети эту несчастную горбатую лошадку! И читать они будут примерно так:
За горами, за лесами,
За широкими морями, («Зачем мне эти сказки, я уже не маленький»)
Не на небе — на земле
Жил старик в одном селе. («А старуха его где? Наверное, прочитала эту сказку и умерла, как и я скоро»)
У старинушки три сына: («А я один сын в семье, и надо мной так издеваются»)
Старший умный был детина, («До сих пор новое видео Мистера Биста не посмотрел»)
Средний сын и так и сяк, («Никого из моих друзей дома не заставляют читать, почему они отбирают мой телефон?»)
Младший вовсе был дурак. («Он дурак, а я нет, так что читать про коня-верблюда не буду»).
«Конёк-Горбунок», кстати, чудесная сказка. А иллюстрированные подарочные издания настолько прекрасны, что хочется перечитывать их по многу раз. Но словами «Сначала — книги, потом — телефон» вы расставляете приоритеты и, по сути, говорите, что книги вторичны по сравнению с телефоном. Вот помучайся сначала со скучной книгой, а потом можешь развлечься, отдохнуть и пообщаться в интернете. Чтение превращается в неприятный барьер для более интересных вещей: игр, соцсетей, мультфильмов, кино, прогулок.
Чтение — не наказание и не плата за что-то хорошее. Чтение — награда. Это отдых, развлечение, совместные игры, открытие нового, погружение в неизвестные миры, знакомство с прекрасным.
В общем, совет такой: не портите репутацию книг. Не превращайте их в какую-то мрачную тяжесть, мешающую детям радостно жить.