Что реально работает в работе с «неговорящими» детьми?
Дети с ДЦП нуждаются в особом подходе. Простое «повторяй за мной» часто не работает. Но есть доказанные приёмы, которые помогают даже в самых сложных случаях.
1. Звукоподражательные игры
Цель — запустить простые звуки: гласные, слоги, звуки животных и предметов.
Как играть:
Показываем игрушку и издаём звук: «Му-у», «Брр», «Ту-ту»
Ребёнок может не повторить, но важно, чтобы он реагировал: глазами, жестом, голосом
Если получается — хвалим, повторяем игру ежедневно.
🖐 2. Пальчиковые и массажные игры
Для стимуляции речевой зоны мозга через руки и лицо.
Примеры:
Игра «Сорока-ворона»
Массаж ладоней и пальцев щёткой или массажным мячиком
Лёгкие похлопывания и вибрация по щёчкам, губам
💡 Дополняем короткими фразами: «Вот пальчик!»
💨 3. Дыхательные упражнения (в игровой форме)
У детей с ДЦП часто нарушен выдох. Без этого невозможна речь.
Игры на дыхание:
Сдувать ватку с ладошки
Пускать мыльные пузыри
Дуть на лёгкие ленты, вертушку, свечку
Играть в «ветерок»: дуем и говорим «уууу», «ффф»
4. Игры с простыми глаголами
Глаголы — основа фразовой речи.
Примеры:
Играем с куклой: «Кукла спит. А теперь кукла ест. А теперь — идёт!»
Повторяем действия с ребёнком и говорим: «Ты хлопаешь! Ты скачешь!»
Используем карточки и игрушки с действием (машинка едет, мяч скачет)
5. Использование жестов и альтернативной коммуникации
Речь может прийти позже, а общение нужно уже сейчас.
Постепенно ребёнок понимает, что он может быть услышан, и это мотивирует говорить.
Каждый ребёнок с ДЦП уникален.
Но если вы:
Развиваете понимание
Включаете тело
Стимулируете дыхание и артикуляцию
Создаёте мотивацию к общению
📈 — Вы обязательно увидите сдвиг.
Главное — регулярность, терпение и вера в успех. Речь можно «разбудить» даже в самых тяжёлых случаях.
Если моя статья была вам полезна, буду благодарна, если вы поставьте мне лайк или поделитесь публикацией в социальных сетях. Подписка на мой канал позволит вам быть всегда в теме и не пропустить новые, интересные и полезные публикации.
#запускречи #дцп