Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Нейросети в образовании: мой опыт

Недавно я получила приглашение выступить на педагогическом совете одной из крупнейших школ соседнего города. Всё началось с моего выступления на заседании районного методического объединения, что я обучаю педагогов работе с нейросетями. Недолго думая, я согласилась – презентация и практический опыт у меня уже были готовы. Встреча проходила в просторном кабинете, который оказался полностью заполнен. Учителя – молодые и опытные, активные и застенчивые – оживлённо общались между собой. Атмосфера была почти домашней, хотя определённый скепсис в воздухе чувствовался. В начале встречи я спросила учителей об их опыте работы с нейросетями. Оказалось, что некоторые уже пробовали: кто-то писал статьи, кто-то экспериментировал с генерацией изображений и презентаций, но результаты не всегда радовали. Большинство учились самостоятельно через видео и посты в соцсетях. Чтобы заинтересовать аудиторию, я показала два изображения и попросила угадать, какое из них создано нейросетью. Ответы разделились,

Недавно я получила приглашение выступить на педагогическом совете одной из крупнейших школ соседнего города. Всё началось с моего выступления на заседании районного методического объединения, что я обучаю педагогов работе с нейросетями. Недолго думая, я согласилась – презентация и практический опыт у меня уже были готовы.

Встреча проходила в просторном кабинете, который оказался полностью заполнен. Учителя – молодые и опытные, активные и застенчивые – оживлённо общались между собой. Атмосфера была почти домашней, хотя определённый скепсис в воздухе чувствовался.

В начале встречи я спросила учителей об их опыте работы с нейросетями. Оказалось, что некоторые уже пробовали: кто-то писал статьи, кто-то экспериментировал с генерацией изображений и презентаций, но результаты не всегда радовали. Большинство учились самостоятельно через видео и посты в соцсетях.

Чтобы заинтересовать аудиторию, я показала два изображения и попросила угадать, какое из них создано нейросетью. Ответы разделились, но сюрпризом стало то, что оба изображения были сгенерированы ИИ. Это дало повод поговорить о том, как выросло качество генераций и какие возможности доступны каждому.

Я представила список задач, с которыми успешно справляются нейросети в работе учителя:

  • Генерация планов уроков с учётом темы, уровня класса и оборудования
-2
  • Формулировка целей и задач обучения
  • Сценарии открытых уроков и внеклассных мероприятий
  • Создание дидактических материалов (карточки, тесты, задания)
-3
  • Проверка работ и анализ успеваемости
  • Индивидуальные траектории обучения
  • Обработка данных опросов и статистики
  • Генерация изображений и инфографики
  • Создание презентаций
-4
  • Адаптация материалов под разные уровни восприятия
  • Общение на разных языках мира
-5
  • Помощь в написании отчётов, характеристик, методических пособий

Особенно впечатлил коллег пример анализа данных из электронной таблицы через нейросеть – она не только построила диаграммы, но и обобщила текстовые ответы, распределив их по категориям.

Мы обсудили популярные нейросети для образования:

  • YandexGPT – для создания текстов и анализа данных
  • TWEE - нейросеть для учителей английского языка
  • Midjourney – для генерации изображений
  • Gliglish - нейросеть для изучения языков с ИИ Реалистичные диалоги, адаптация под уровень знаний, голосовой ввод
  • Gamma – для создания презентаций
  • Claude – для работы с документами и анализом

В практической части мы вместе с учителями сформулировали промт для создания сценария открытого урока через Telegram-бот одной из популярных нейросетей. Реакция была удивительной – за считанные секунды мы получили несколько готовых вариантов с подробным описанием целей, задач и этапов урока.

В завершение мы поговорили об этических аспектах использования нейросетей в образовании и обсудили, как они уже меняют систему обучения. В глазах коллег я увидела то самое педагогическое любопытство – они снова стали детьми, жаждущими узнать новое.

А как вы используете нейросети в образовании? Считаете ли их применение полезным? Делитесь своим опытом в комментариях – вместе мы сможем учиться и развиваться дальше!

#нейросетивобразовании #ИИвшколе #педагогика #технологиивучении