Вчера весь день проверяла ЕГЭ-шные работы, голова квадратная, и сегодня вот с 9 часов продолжу это делать. Из предметов, которые не обязательны для сдачи, а по выбору, обществознание, кажется, самый популярный. Кому-то он действительно нужен для поступления, такие дети готовятся обычно серьезно, занимаются с репетиторами и приходят на экзамен достаточно подкованными. Их работы сразу видны. Но много и таких, кто выбирает сдачу обществознания потому, что им кажется, что даже без особых знаний они как-нибудь напишут. А чо? Общество — это ж несложно, наплести слов, что-нибудь наболтать, и прокатит! Что там про общество-то знать? Ни формул, ни правил не надо учить, это не физика с химией, выплывем как-нибудь.
Наивные, наивные дети... Удивительно то, что некоторые из таких еще на апелляцию подают. Самонадеянность высшего левела.
Подобные ученики появляются потому, что им, увы, плохо преподавали обществознание. Не сумел учитель заинтересовать детей обществом как предметом, достойным изучения. Не заинтриговал тайнами социума и сложными переплетениями социальных взаимосвязей. И, главное, не показал, что знание общества — не бесполезный ком непонятных фраз, а практически нужная в жизни вещь. С этим знанием много легче жить и разбираться в происходящем вокруг. И в результате такого преподавания дети зачастую вообще не понимают, какой смысл в изучении обществознания.
И наши власти тоже этого то ли не понимают, то ли наоборот — очень хорошо понимают. В любом случае, они обществознание отменили для 6-7 классов, а с 2026 года для 8 класса тоже. Считают, что не нужно подросткам разбираться в общественном устройстве и происходящих процессах. А то ведь вопросы начнут задавать, а это кому нужно? Причины отмены мне совершенно ясны. Но это не примиряет меня с отменой.
А вы как к этому относитесь?
Приглашаю вас в мои блоги "Личное мнение о людях и событиях", "Просто поэзия жизни". А тут канал моего мужа "Поклонник красоты Александр имхо".
Мой канал в Рутубе "Культурно и интеллигентно".