Одна из наших предыдущих публикаций была посвящена тому, как навести порядок в классе с помощью метода 5S.
Сегодня речь пойдет о методе Мари Кондо, японской писательницы, специалисте по наведению порядка в любых помещениях. Практика показала: ее идеи могут найти себе применение и в школьных классах.
Начнем с того, что в классе необходимы корзины для мусора. Это могут быть разноцветные корзины, где цвет «обозначает» их роль. Скажем, оранжевые корзины будут предназначены для органических отходов, а синие – для пластика. Таким образом можно приучить учащихся не только к чистоте и порядку, но и к необходимости сортировки бытовых отходов.
Необходимо постоянно поддерживать порядок на столе, за которым работает учитель:
- Выделить места для проверенных и еще не проверенных работ учащихся.
- Завести специальную подставку для ручек и карандашей.
- Выделить на столе место, где будут храниться личные вещи.
Остальное пространство на рабочем месте учителя должно быть свободным. Это поможет избежать ощущения перегруженности. И станет примером для того, как учащиеся могут навести порядок на своих рабочих местах.
Наводя порядок в классе, стоит создать мини-пространства, предназначенные для определённых вещей. Вот несколько идей:
- Завести небольшой шкафчик, рассчитанный только для канцтоваров.
- Выделить отдельную полку для учебной литературы.
- Выделить отдельное пространство, где учащиеся могут отдыхать во время перерыва.
М. Кондо советует сделать обычную уборку в классе увлекательным занятием:
- Можно включить музыку во время уборки в классе.
- Придумать интересные задания и поощрительные призы, связанные с наведением порядка в классе.
Чтобы в дальнейшем поддерживать чистоту в классе, учащимся стоит объявить несколько простых правил:
- Вытирать ноги при входе в помещение.
- Переодевать сменную обувь.
Правила помогут выработать у учащихся привычки, которые помогут постоянно поддерживать чистоту и порядок в классе.