Каллиграфия заставляет правую мозговую долю чувствовать правильность линий, структуру симметрии, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение. Китайский каллиограф Юань Пу пришел к выводу, что студенты, которые изучают каллиграфию, гораздо быстрее остальных воспринимают и запоминают информацию.
Для сравнения: в современной российской школе на такой предмет, как правописание, выделяется один час в неделю, а во времена Императорского Царскосельского лицея Александр Сергеевич Пушкин занимался каллиграфией по 18 часов в неделю.
В СССР был период, когда писали дети перьями, потом перьевыми ручками. Дети учились аккуратности, собранности. Старались написать так, чтобы не пользоваться промокашками. Был предмет "письмо".
Даже если с ребенком заниматься каллиграфией или чистописанием хотя бы 20 минут в день, то ребенок станет более собранным и творческим. Мы уравновешиваем работу левого и правого полушариев мозга, а это почти медитация.
К этому добавляем классическую музыку. Минимум подготовки и времени, но результат очевиден.
#развитиедетей
#воспитаниедетей