В нашей школе всегда была летняя отработка на пришкольном участке. Даже в недавние времена, когда детей запрещали привлекать к общественно-полезному труду, мы собирали с родителей согласие на трудовую практику учащихся. И никто не был против. Сельские родители - они особые, знают цену трудовому воспитанию.
Со времён основания при школе было около 50 соток обрабатываемой земли. На ней выращивались овощи для столовой, ставились опыты по влиянию разных условий - внесения удобрений, рыхления, окучивания - на урожай.
Был при школе и плодовый сад. Ребята учились обрезать деревья, выращивать саженцы, делать прививки почкой и черенком.
Полив огорода осуществлялся вёдрами и лейками из колодца, а впоследствии из водопроводных колонок, находившихся на сельской улице недалеко от участка.
Отрабатывали дети большими группами, по две, а то и по три недели.
Копали землю, делали грядки, выращивали сами рассаду в теплице. Семена тоже собирали сами. Был специальный отдел, где сажали прошлогоднюю морковь, свеклу и капустные кочерыги на семена.
Кстати, во времена колхоза школьная теплица выращивала всю рассаду и для колхозного огорода, а он был огромный, целые поля.
И был дополнительный огороженный учебно-опытный участок с колодцем за селом, недалеко от речки.
Кроме полива, прополки и рыхления, ребята осваивали и способы корневой и внекорневой подкормки растений. Проходили весь цикл выращивания урожая, от подготовки почвы и до сбора и заготовки: при школе были подвалы, где хранились картошка, морковь, свекла, яблоки. И только бороться с вредителями с помощью инсектицидов школьникам не давали, делали это сами руководители отработки.
Руководили практикой традиционно учителя биологии. Считалось, что они имеют знания по основам агрономии, смогут поставить какие-то опыты и не запорят огород и сад.
Практические навыки, полученные школьниками в результате весенне-летне-осенней практики, были очень полезны, ведь большинство наших выпускников оставались жить в селе.
Лет 15 уже прошло с тех пор, как у нас упразднили пришкольные огороды.
Остались только цветники возле школы. Отрабатывать теперь легко и приятно. Полив из шлангов намного облегчил детский труд. На случай плохого напора воды в водопроводе, а у нас летом это бывает постоянно, потому что у всех в засуху идет полив, в школе есть своя водяная скважина.
Сегодня была первая смена отработчиков. 5 человек из 7 класса. Отработка всего 5 дней. По 2 часа, с 8.00 до 10.00, по утренней прохладе.
Ребята вскапывали землю, девочки делали канавку с бортиками, потом все вместе высаживали в неё бордюрные бархатцы. Рассаду вырастили учителя начальных классов.
На участке одного постоянного руководителя теперь нет, занимаются с детьми все учителя по очереди.
Меня часто спрашивают: у вас каникулы, на работу не надо ходить?
Каникулы, но работаем. И отработчики приходят, и в школьный лагерь тоже по очереди выходим.
И консультации к экзаменам проводим, а кто-то и с отстающими ещё занимается, если оставил какого-то бедолагу "на осень". То есть если до осени дитятко не исправит двойку, останется на второй год.
В последнее время разрешается условный перевод с одной двойкой в следующий класс, но если за полгода ситуация не исправится, то с третьей четверти ребёнка сажают в другой класс, например у нас так мальчик полгода поучился в шестом, а потом перешёл в пятый.
Отпуска у учителей есть, они длинные, 8 недель, 56 дней. В основном это июль и август.
Но всё лето в школе кто-то из учителей работает.
Чтобы цветники не засохли.
💐💐💐🙂🙂🙂