Утром Луми проснулся от лёгкого дуновения ветра, который словно гладил его щёку, напевая утреннюю песенку: «шшш... фууу... ззз...». Он открыл глаза, потянулся и вышел из пещеры, где его уже ждал новый друг Брис, весёлый мальчик из Страны Ветров.
— Пойдём! Сегодня ты услышишь, как поют крылья Ветряной Мельницы, — сказал он и кивнул в сторону.
Они долго шли по холмам, слушая шепот ветров. Луми подставлял ладошки и угадывал: этот ветер — озорной, тот — сонный, а вот тот — будто шуршит осенними листьями.
Наконец они подошли к высокой мельнице. Её деревянные крылья мягко крутились, и с каждым поворотом раздавался звук: «крууу... фуух... жжж...»
— Подойди ближе, — сказал Брис. — Упрись ухом в мельничную дверь и внимательно прислушайся.
Луми подошел к двери и начал внимательно но слушать. И вдруг — правда! Он услышал голоса. Тихие, будто далёкие:
— «Добро пожаловать, маленький путник… Ты добрый. Ты умеешь слушать…»
— «Когда-нибудь ты расскажешь миру свою сказку…»
Луми замер. Казалось, мельница знала, кто он. Он положил ладонь на её тёплую древесину.
— Спасибо, — прошептал он.
— Мельница слушает только тех, кто пришёл с чистыми мыслями, — пояснил Брис. — Она знает, когда ты готов к чему-то новому.
Они поднялись наверх, на смотровую площадку. Отсюда весь край казался ковром из трав, облаков и тропинок. Ветер обвивал Луми, будто шептал:
— Вперёд… дальше… за холмы…
— Ты пойдёшь туда? — спросил Брис.
Луми кивнул и сказал:
— Но сначала я хочу попрощаться с тобой и поблагодарить за это увлекательное путешествие.
Он обнял нового друга, после чего Брис подарил ему маленький флюгер в виде птички с крылышками.
— Когда ветер подует — птичка покажет дорогу.
И Луми пошёл дальше. Мельница вращалась позади него, как будто провожала.
Задания для детей (3+):
- Слушаем и угадываем: Вместе с ребёнком придумайте звуки для мельницы: «крууу», «вжж», «тюк-тюк». Повторите их — пусть малыш выберет любимый.
- Найди слова на звук «м»: Мельница, мальчик, мышка… Сколько слов на «м» вы сможете вспомнить?
- Ветерок в ладошке: Пусть ребёнок дует на свою ладонь, а потом — на лицо взрослого. Обсудите: ветер тёплый или холодный? Быстрый или медленный?