Найти в Дзене

20 номер ОГЭ по математике (Часть 2)

Сегодня разберем оформление некоторых номеров из 20 номера ОГЭ по математике. За правильное и грамотное решение вы можете получить 2 балла. Меня зовут Анастасия Александровна, я репетитор по математике и эксперт ОГЭ. Поэтому я знаю все нюансы оформления второй части и точно помогу вам оформить задание на максимальный балл. Сегодня мы рассмотрим три уравнения. С примерами решения вы можете ознакомиться ниже. За что снимают баллы?
1. Недостаточное обоснование действий. Например, вы вынесли за скобки скобки, но до этого не расписали как вы сгруппировали множители.
2. Вычислительная ошибка (1 ошибка - минус 1 балл)
3. Не расписали как нашли корни, а записали сразу корни (0 баллов)
4. Нашли через Т. Виетта (не нашли Д, 0 баллов)
4. Потеряли корень (0 баллов)
5. Не записали ответ (могут поставить 0 баллов)
В уравнении №5 очень популярная ошибка, что ученики просто сокращают корни и не находят ограничения. Запомните, если у вас переменная стоит под корнем или в знаменателе, вы должны найти

Сегодня разберем оформление некоторых номеров из 20 номера ОГЭ по математике. За правильное и грамотное решение вы можете получить 2 балла.

Меня зовут Анастасия Александровна, я репетитор по математике и эксперт ОГЭ. Поэтому я знаю все нюансы оформления второй части и точно помогу вам оформить задание на максимальный балл.

Сегодня мы рассмотрим три уравнения. С примерами решения вы можете ознакомиться ниже.

За что снимают баллы?
1. Недостаточное обоснование действий. Например, вы вынесли за скобки скобки, но до этого не расписали как вы сгруппировали множители.
2. Вычислительная ошибка (1 ошибка - минус 1 балл)
3. Не расписали как нашли корни, а записали сразу корни (0 баллов)
4. Нашли через Т. Виетта (не нашли Д, 0 баллов)
4. Потеряли корень (0 баллов)
5. Не записали ответ (могут поставить 0 баллов)

В уравнении №5 очень популярная ошибка, что ученики просто сокращают корни и не находят ограничения. Запомните, если у вас переменная стоит под корнем или в знаменателе, вы должны найти ОДЗ. Например, если мы подставим 4 в уравнение, чтобы проверить, то под корнем получается отрицательное число. А мы не можем извлечь корень из отрицательного числа, ВСЁ, ОШИБКА!(( И за это сразу же ставят 0 баллов.

В уравнении №6 ученики пытаются разделить обе степени на два и получают квадратное уравнение. Но это квадратное уравнение не будет иметь решений, так как с четными степенями такой способ не подходит (а вот с нечетными так решить можно). Здесь советую решать с помощью формулы "разность квадратов".

Пример решения:

Подписывайтесь на мой тг канал - https://t.me/+jaKmkfHRwA4xNjcy, в нем мы разбираем задания и популярные ошибки из ОГЭ.