Каждый год в августе публикуются три ключевых документа по каждому предмету ЕГЭ: структура и содержание экзамена (спецификация), список тем и требований (кодификатор), а также демонстрационный вариант с примерами заданий и шкалой их оценки в баллах. Причину опроса сформулировали просто — такое предложение высказывали «в ходе обсуждения перспектив развития ЕГЭ».
Судя по тексту вопросов, составители видят следующие плюсы: вместо натаскивания на конкретные задания школьники будут усерднее учить предмет (а, значит, лучше его знать) и сами уроки станут более интересными. Среди негативных последствий отмены — повышение цен на репетиторов и пособия, увеличение количества махинаций с «покупкой заданий» и непонимание, к чему готовиться и насколько сложные задания будут.
Сторонники идеи, например, руководство МИФИ, считают, что надо отменять публикацию демоверсий. Тогда школьники будут учить сам предмет, а не зазубривать шаблоны из демо. Университетам, по их словам, это на руку: они получат более подготовленных абитуриентов, которые хорошо понимают материал.
Но большинство людей резко против. Например, преподаватель физики и блогер Александр Золотухин говорит прямо: «Плюсов не вижу. Экзамен станет просто непредсказуемым». Ученики и родители в комментариях под его видео паникуют — если не будет даже примерного варианта, как тогда готовиться?
В другом телеграм-канале известного блогера и автора онлайн-курсов по подготовке к ЕГЭ по математике Арсения Филина тоже кипит обсуждение. Отношение подписчиков к инициативе понятно по реакции на сам пост.
В комментариях одни говорят, что от натаскивания действительно надо избавляться. Другие уверены, что натаскать можно только на простые задания, в других все равно надо думать и рассуждать. Третьи переживают за поступление в вуз: ведь очевидно, что «вслепую» к сдаче ЕГЭ смогут подготовиться далеко не все, и баллы по предметам будут в разы ниже.
Голосование продлится до 8 июня. Пройти опрос можно по этой ссылке.