ЛЮСЬЕН ЛЕВИ-БРЮЛЬ — известный ученый, который ввел термин ПЕРВОБЫТНОЕ СОЗНАНИЕ.
Что это значит? «Первобытное» — от слова «первое бытие человека», то есть жизнь самого раннего человека как социального существа.
Эти люди жили в закрытых, экономически отсталых обществах — например, на островах Тихого океана или в джунглях Латинской Америки.
Социолог ЭМИЛЬ ДЮРКГЕЙМ объяснил, что у таких народов есть КОЛЛЕКТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ — образы мира, которые одинаковы для всех членов общества.
ДЮРКГЕЙМ говорил: коллективные представления — это единство трёх вещей:
• ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО (или ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО) компонента — знания, восприятия;
• АФФЕКТИВНОГО (или ЭМОЦИОНАЛЬНОГО) компонента — чувства, переживания;
• ВОЛЕВОГО (или МОТОРНОГО) компонента — готовность к действию.
Пример: у первобытного человека любое знание связано с сильными чувствами (например, страх перед молнией) и готовностью действовать (спрятаться, убежать).
Поэтому такие коллективные представления — это не просто «знания», а целые УБЕЖДЕНИЯ.
В социологии для них используют слова ЦЕННОСТЬ, в социальной психологии — УСТАНОВКА, а в быту — «мировоззрение».
⸻
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ
В 1920-х годах в Европе и Америке появилась ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ.
Авторов много, поэтому проще запомнить идею:
«Весь мир — театр, а люди в нем — актеры» (метафора Шекспира).
Социальная жизнь — это ИГРА РОЛЕЙ.
Сегодня это уже не просто теория, а часть научной психологии.
⸻
ПОНЯТИЯ: СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ И НОРМЫ ОЖИДАНИЯ
Начнем с термина СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ.
Это объективное место человека в обществе, которое он может и должен занять.
Позиции существуют независимо от того, заняли мы их или нет.
Примеры:
• Долговременные позиции — профессия (врач, учитель), семья (муж, жена, отец, мать).
Например, родить ребенка — ещё не значит стать матерью в социальном смысле.
• Кратковременные позиции — пешеход на улице, покупатель в магазине, зритель в театре.
⸻
ВАЖНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПОЗИЦИЙ
1. По длительности: долговременные и кратковременные.
2. По наличию противоположной позиции (КОНТРПОЗИЦИИ):
• Муж — Жена
• Родитель — Ребенок
• Покупатель — Продавец
• Пешеход — Водитель
3. По наличию специальных институтов:
• Например, чтобы стать врачом, нужно учиться — есть институты.
• Но чтобы стать мужчиной или женщиной, специальных учебных заведений нет.
⸻
КОНФЛИКТЫ ПОЗИЦИЙ
Один человек одновременно занимает несколько позиций.
Например: преподаватель, отец, пешеход.
Из-за этого могут возникать конфликты:
Пример: Хочется перебежать улицу на красный свет, потому что опаздываешь. Но как преподаватель ты обязан показывать правильный пример — стоять на месте.
⸻
НОРМЫ И СТЕРЕОТИПЫ
Даже если нет специального закона или инструкции, как вести себя на той или иной позиции, всё равно существуют НОРМЫ — объективные правила поведения.
Если нормы нет — появляется СТЕРЕОТИП.
Пример:
Что значит быть мужчиной или женщиной? Формальных норм нет, но есть устойчивые образы:
• ФЕМИНИННОСТЬ (женственность)
• МАСКУЛИННОСТЬ (мужественность)
Эти стереотипы очень живучи:
• Женская красота воспринимается примерно одинаково в разных странах.
• Есть профессии, которые стереотипно считаются «мужскими» и «женскими».
Феминистки борются с этими ограничениями, доказывая, что женщины могут занимать любые позиции (например, быть капитанами кораблей).
⸻
СОЦИАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ
Из норм и стереотипов вырастают СОЦИАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ — представления общества о том, как должен вести себя человек на своей позиции.
⸻
Краткий вывод
• Люди с самого начала живут в обществе через коллективные убеждения.
• Мы всегда играем разные роли, занимая разные социальные позиции.
• Поведение в каждой позиции регулируется нормами или стереотипами.
• Даже нарушая норму, нужно её сначала знать.