За последние годы образование сильно изменилось — меняются не только знания, но и то, как мы их получаем. Раньше учеба была в основном про книги и длинные тексты, а сегодня всё чаще мы выбираем разные форматы: видео, подкасты — где можно не только читать, но и смотреть, слушать одновременно. Такие издания теперь называют полиформатными.
Этот тренд особенно заметен у поколения Z — ребят, выросших с гаджетами и интернетом. Им удобно и интересно получать информацию ярко и быстро. Для них важно не просто читать текст, а ещё видеть картинки, слышать объяснения и иногда даже общаться с авторами через онлайн-платформы.
Почему меняются форматы учебных материалов?
Раньше научные журналы выходили в основном на бумаге или публиковались с большими текстами и иллюстрациями в интернете — это было понятно, ведь компьютеры и интернет тогда были не у всех. Но теперь технологии повсюду, и мы привыкли получать информацию быстро и в разных форматах. Можно слушать подкасты в дороге или смотреть видеоуроки в свободное время, а не сидеть часами с книгой. Появились YouTube, соцсети, аудиосервисы — и наши привычки в учебе тоже изменились. Поэтому журналы и образовательные издания стали использовать сразу несколько форматов — текст, видео и аудио — чтобы учиться было проще и интереснее.
Отличный пример — журнал «Психологическая наука и образование»
Яркий пример такого подхода — журнал «Психологическая наука и образование» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ). Он выходит уже больше 25 лет и занимает важное место среди научных изданий, индексируется в Web of Science и Scopus.
Но главное — это не просто бумажный журнал. Там сразу несколько форматов:
- Видео и лекции. На ВКонтакте, YouTube и Rutube публикуют записи конференций, интервью с экспертами, обзоры исследований и обучающие видео. Так легче понять сложные темы — можно и читать, и смотреть.
- Подкасты PsyJournals Live. У журнала есть собственный подкаст, где рассказывают последние новости психологии и педагогики, берут интервью у авторов статей и обсуждают важные темы. Удобно слушать в дороге или во время тренировки.
- Вебинары и онлайн-конференции. Периодически проходят живые вебинары, где эксперты отвечают на вопросы и делятся опытом. Это создаёт атмосферу живого общения.
- Интерактивный сайт PsyJournals.ru. Там можно искать статьи, скачивать материалы и оставлять комментарии, выбирая удобный формат чтения.
Такой подход делает обучение живым, удобным и доступным для всех — студентов, преподавателей и специалистов.
Чем полиформатный контент удобен для поколения Z?
Чтобы понять, почему видео и аудио стали любимыми форматами, достаточно взглянуть на особенности поколения Z.
Во-первых, они выросли с гаджетами в руках и привыкли делать несколько дел сразу — слушать музыку, смотреть видео, общаться в соцсетях и учиться. Видео и подкасты отлично вписываются в такой ритм, позволяя учиться где угодно и когда угодно.
Во-вторых, визуальный и аудиоконтент помогает лучше воспринимать информацию — задействуются сразу несколько каналов восприятия. Это снижает усталость и помогает дольше концентрироваться, особенно на сложных темах.
В-третьих, короткие видео и лаконичные подкасты легко перематывать и слушать только нужные части, что экономит время.
В итоге полиформатный подход делает обучение эффективнее и приятнее.
Как полиформатные издания меняют образовательную среду?
Переход к полиформатным форматам — это не просто модный тренд, а серьёзное изменение всей системы образования. Такие издания делают знания доступнее и понятнее для всех — это особенно важно сегодня. Использование видео, аудио, интерактивных материалов и онлайн-мероприятий создаёт полноценные обучающие пространства, где можно не только получить информацию, но и обсуждать её, задавать вопросы и делиться опытом.
Этот подход помогает сделать образование демократичнее — теперь качественные знания доступны каждому, независимо от места и статуса. Полиформатные издания ещё и объединяют людей вокруг науки, способствуя развитию педагогики и исследований. Таким образом, переход к полиформатности открывает новые возможности для образования и науки.
Какие вызовы стоят перед авторами и редакторами?
Несмотря на все плюсы полиформатного контента, работать с ним не так просто. Авторам и редакторам нужно обладать новыми навыками и компетенциями. Помимо глубокого понимания темы, важно уметь создавать или координировать производство качественного видео, аудио и интерактивных материалов.
При этом очень важно сохранить научную точность и серьёзность — чтобы контент оставался надёжным источником знаний, а не просто развлекательным материалом. Для этого нужны профессиональное обучение и тесная работа разных специалистов — учёных, педагогов, журналистов, монтажёров и звукорежиссёров.
Только благодаря совместным усилиям можно создать действительно качественный полиформатный контент, который соответствует высоким стандартам науки и образования.
Взгляд в будущее: полиформатность как новый стандарт
Полиформатные издания уже перестали быть чем-то необычным — они постепенно становятся нормой современного образования. Для таких стран, как Россия, Вьетнам и многих других, освоение этих форматов — важный шаг к созданию гибкой и доступной системы, которая отвечает ожиданиям молодого поколения.
С развитием технологий можно ожидать появление новых форматов и ещё более тесную интеграцию цифровых решений в учебный процесс. Это сделает обучение ещё удобнее и эффективнее.
В итоге открываются широкие возможности для повышения качества образования и расширения круга людей, которые смогут учиться и развиваться независимо от географии или социального положения.
Заключение
Видео и аудио, став частью полиформатных публикаций, меняют наше восприятие науки и образования, делая обучение живым, интересным и доступным. Переход от статичных текстов к гибким, интерактивным материалам помогает образовательным изданиям оставаться актуальными и лучше привлекать молодёжь.
А как вы предпочитаете учиться — читать длинные статьи или слушать и смотреть объяснения в удобном формате? Буду рада услышать ваше мнение в комментариях!