На этой неделе мы окунемся в прекрасный мир живой природы: познакомимся с домашними животными. Знакомство с ними включает в себя осознание того, по каким признакам можно узнать домашних животных, какие у них привычки, как они взаимодействуют с людьми.
ДЕНЬ 1. Мы в ответе за тех, кто живёт рядом с нами!
Познавательные истории о домашних животных.
1. Прочитайте ребенку:
- “Чудесный мир домашних животных” М. Лишин - книга с яркими иллюстрациями, которая расскажет особенностях домашних животных.
- “Приключение кота Лися” И. Соколов - весёлая история о приключениях кота, которая поможет ребёнку понять, как важно заботиться о домашних животных.
2. Необычный мир домашних питомцев.
- Побеседуйте с ребенком о жизни домашних животных: где они живут, что едят, как играют, чем помогают человеку. Попросите ребёнка назвать животных, живущих в доме и тех кто живёт в в деревне, в домашнем дворе.
- Обсудите повадки собачек, кошечек, попугаев. Расскажите о том, как трудолюбива лошадь и какая польза от доброй домашней коровы.
- Спросите, что ваш ребёнок думает о значимости домашних животных для человека: как они делают нас счастливыми, защищают и помогают нам?
3. Игра "ФЕРМА"
- Объясните правила игры. Очень хорошо иметь мини ферму с игрушечными животными. Пусть ребёнок расскажет о них. Какие звуки они издают, чем питаются.
- Вариант для игры, с интеграцией в развитие речи. Составьте истории о каждом животном, его характере, привычках, о том, как он помогает человеку, как зовётся его детеныш. Побуждение к рассказыванию разовьет воображение ребёнка и активизирует речь.
ДЕНЬ 2. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
1. Фонематическая игра
“Угадай кто я?”
- Ребёнок описывает, предлагаемое вами домашнее животное (Например: Я мяукаю, у меня есть усы, кто я?).
- Пропойте и поговорите фонемы и звуки, которые издают домашние животные (Мяукает: мяяяяууууу, мычит: муууууу, лает: гаввв, гаввв, блеет:беееееее).
2. Обучающая игра. “Кто мой детеныш?“
Приобретите картинки или показывайте видео слайды ребенку, с изображением животного и его детеныша.
Корова (телёнок), собака (щенок), кошка (котёнок), лошадь (жеребенок), овца (ягненок), свинья (поросенок), утка (утенок) и так далее.
Лайфхак к игре: потомство у человека называется ребёнок, у животных - детеныш.
3. Игра ПРАКТИКА
Нарисуй каждому животному домик простым карандашом. (Собачке-конуру, котёнку - домик из верёвки с окошком, лошадке- большую конюшню, овечке-овчарню или Кашару….) Нанеси правильно штриховку: по ходу основных линий, а когда закончишь, разотри пальчиком. У тебя получиться настоящий Графитовый рисунок с растушовкой!
ДЕНЬ 3. КОГДА Я ВЫРАСТУ БОЛЬШИМ
1. Хочу стать ветеринаром
Сегодня мы будем говорить о помощи, которую может оказать человек домашним животным. Врач, который лечит животных зовётся ВЕТЕРИНАР.
Прочитайте ребёнку книгу “Маленький ветеринар” И. Григорьева.
Обсудите!!!
- Какими качествами должен обладать ветеринар (добрый, умный, смелый, сильный, внимательный, сообразительный)
2. Хочу ухаживать за лошадьми
Прочтите ребёнку “Лошадь мой лучший друг! “ А. Носова
Побеседуйте после чтения.
- Как зовут человека, который ухаживает за лошадьми? (Конюх)
- Где живут лошади? (В конюшне)
- Как называют человека, который ездит на лошади верхом? (наездник!)
3. Когда я вырасту, открою приют для бездомных кошек!
Прочитайте ребёнку “Приют для кошек” Н. Кобец. В книге рассказывается о заботе о бездомных кошках и как важно им помогать.
Беседа с ребенком.
- Кто может помочь бездомным кошкам бескорыстно? (Волонтёры).
- Как они это делают? (гуляют с ними, кормят их, передают для них корм и вещи, берут на передержку).
Каждое домашнее животное, это наш друг. И наша задача быть его лучшим другом.
❗Лайфхак для родителей❗
- Создайте домашний питомник. Это уголок в квартире, где будут жить игрушечные домашние животные. Ваш ребёнок будет выдумывать разные игры с ними, это развивает воображение и имеет обучающий эффект.