📚Добрый вечер!
Чтение и современные дети...
Мы живём в мире, где алгоритмы знают наши интересы лучше нас самих. Кругом «клики», «ссылки», «сёрфить»...
Как же сохранить любовь к чтению у детей среди этого цифрового шума, когда вокруг столько соблазнов?
Думаю, что ответ тут не в запретах. История нашей семьи — тому пример.
Век TikTok, но полки полны книг.
На дворе 21 век. Многие родители жалуются на то, что дети всё меньше читают, предпочитая проводить время за экранами, щелкая ролики в TikTok и погружаясь в мир картинок.
Да, у меня тоже есть старшие дочки — они любят смотреть видео, но, что радует, чтение для них не пустой звук. Наоборот, они сами попросили выделить отдельные полки для своих книг.
И даже на день рождения они просят в подарок книги! 📚
Библиотечный дебют: два года, три года и «чужая» прописка.
Когда девочкам было всего два и три года, мы записали их в библиотеку. В то время мы жили в другом городе, и представьте, чтобы посещать библиотеку, нужно было иметь прописку!
Нас выручила наша знакомая: она записалась в библиотеку сама, а мы «пользовались её именем».
В библиотеку мы ходили часто, а иногда даже удавалось получить бесплатные книги — люди приносили их и дарили библиотеке, а она, в свою очередь, делилась ими с читателями...
Аудиокниги вместо колыбельных.
Я помню, как укладывала девочек спать, читала им, подсвечивая экраном телефона.
И вскоре начала записывать своё чтение на диктофон, чтобы они могли слушать истории и без мамы.
Они бегали, играли и слушали просто днём моё чтение на записи!
Когда у нас родился сын, девочки начали включать аудиокниги самостоятельно, на компьютере у себя в комнате перед сном. Это возраст 6 и 7 лет.
Они слушали произведения Носова, Голявкина, Пивоварову, Драгунского, Постникова и множество других авторов детских рассказов.
И, конечно, наша особая семейная страсть это «Гарри Поттер»... Любовь к этому произведению объединяет всех нас!
Девочки и сейчас часто посещают сельскую библиотеку, гораздо чаще, чем школьную. Иногда участвуют там в мероприятиях.
Я стараюсь не вмешиваться в их выбор литературы, позволяя им формировать собственный читательский вкус.
Свобода выбора vs. школьные правила.
Но, как и во многих историях, не всё складывается так идеально, как хотелось бы.
В школе старшая дочка столкнулась с некой проблемой. Директор и учителя уже высказывали мне свои претензии по поводу того, что Соня читает книги, не соответствующие её возрасту...
Да, она носит их в школу и читает в перемены, или когда по какой-нибудь причине нет ещё учителя в классе.. Катюшка, является поклонницей классической литературы, к ней нет никаких замечаний.
А вот Соня, увлеченная историей времён Великой Отечественной и Второй Мировой войны, считает, что возрастная маркировка «18+» не должна её останавливать.
Почему «18+» — не всегда «страшно»?
Я пыталась объяснить педагогам, что маркировка «18+» не всегда означает наличие в книге чего-то плохого и «очень взрослого».
Порой это просто острая, но необходимая часть исторического контекста, отражающая действительность тех времён.
Тем не менее, тут возникает вопрос: стоит ли разрешать детям читать такие книги?
Сейчас Соне 14 лет, и она продолжает увлекаться произведениями с ограничением «16+», «18+». В то же время, другая сторона этого процесса: я вижу, как она стремится понять историю, наше прошлое, и для неё это действительно важно.
Но всё же у меня закрадываются сомнения...
Что делать в подобной ситуации? Я понимаю, что сам процесс чтения — это шаг в правильном направлении. Но...
Две позиции: «Соблюдайте нормы!» vs. «Пусть читают что хотят».
Я слышала разные мнения на этот счёт. Некоторые родители говорят, что в любом случае нужно ориентироваться на возрастные рекомендации.
Другие считают, что если ребёнок способен понимать и обсуждать прочитанное, то в этом нет ничего плохого.
В общем, как всегда – каждый случай индивидуален...
Возможно, стоит попробовать искать альтернативы — книги, которые могут вызвать интерес и при этом не противоречат возрастным ограничениям.
Это может быть художественная литература, которая освещает исторические события, но написана в более легком стиле. Этим мы могли бы обеспечить баланс между их интересами и безопасностью восприятия.
Технологии vs. бумажные страницы: что победит?
Мне нравится выражение:
Чтение — это диалог между автором и читателем.
А дети, как и взрослые, заслуживают права выбирать собеседников.
Ведь в конечном счёте, важно, чтобы они не теряли интерес к книгам, несмотря на все соблазны современных технологий... Технологии не победят книги, если последние станут не обязанностью, а правом выбора.
А как быть с возрастными ограничениями?
Наверное, каждая семья ищет свой путь. Кто-то ставит фильтры, кто-то читает «спорные» книги вместе, а кто-то доверяет интуиции ребёнка. Но в любом случае, если дети просят книги на день рождения — это уже небольшая победа!
А как вы бы поступили в таком случае? Запрещать, искать альтернативы или доверять их выбору?
Спасибо! 💗