В современном мире интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни старшеклассника — от учебы и общения до развлечений и самовыражения. Будь то использование Google для выполнения домашнего задания, просмотр обучающих видео на YouTube или просмотр коротких видео в TikTok во время отдыха, цифровой мир крепко связан с повседневной жизнью современных подростков. В этой статье рассмотрим собранную мной статистику на данную тему и порассуждаем, оказывает ли интернет плохое влияние на подростков, или это все выдумки?
Разберем результаты опроса, в котором учувствовали 138 старшеклассников частной общеобразовательной средней школы «Олимп-Плюс». Респонденты были выбраны случайно, каждый из них добровольно согласился помочь опросу. Опрос состоял из девяти вопросов и был заполнен самостоятельно каждым участником.
1. Демографические характеристики респондентов частной общеобразовательной средней школы «Олимп-Плюс»:
Результаты первого вопроса показали, что 7 (5%) были мальчики, а 131 (95%) — девочками. Поэтому выборка содержит больше девочек, чем мальчиков. Выборка, хотя и случайным образом, выяснила, что девочки более склонны принимать участие в общественных, необязательных опросах, а также, более отзывчивы к незнакомым людям.
2. Наличие увлечений/хобби:
Из результатов второго вопроса, у большинства респондентов (95%) есть увлечения помимо учебы. Одними из самых распространенных оказались: спорт, чтение, рисование, просмотр фильмов и прогулки с друзьями.
3. Время, проведенное в Интернете (ежедневно):
По результатам третьего вопроса видно, что большее количество опрошенных (41%) проводит 4-6 часов в день в интернете, при том, что нормой является не более 4х часов. Количество людей, выделяющих разумное количество времени на Интернет в сумме составляет 30 человек (22%), что является всего четвертью от общего количества. Подростков, использующих интернет в чрезмерных объемах, оказалось гораздо больше — 108 людей (78%). Из этого можно сделать вывод, что большая часть респондентов скорее всего подвержены зависимости от телефона.
4. Использование интернета:
В данном вопросе, у отвечающих была возможность выбрать несколько вариантов ответов. Из таблицы выше видно, что чаще всего подростки используют интернет для развлечения (91%). На втором месте по популярности стоит поиск информации (73%). Третьей по частоте использования причиной стало общение — 67%. В конце списка оказалась учеба (60%), но несмотря на это, в процентном соотношении ясно, что больше половины респондентов довольно используют интернет конкретно для обучения.
5. Влияние интернета на учебу:
Из таблицы выше, больший процент опрошенных (76%) считает, что интернет, так или иначе, помогает процессу обучения. Примерно одинаково маленькое количество людей выбрали остальные варианты ответа.
6. Влияние интернета на здоровье:
Таблица выше показывает, что половина (57%) опрошенных замечают незначительные ухудшения в своем здоровье после частого пользования интернетом. 31 респондент (23%) не замечает изменений. Небольшой процент людей (15%) наблюдают достаточно сильные негативные изменения в своем здоровье из-за интернета. Можно сделать вывод, что в большинстве случаев интернет все же оставляет негативный след на здоровье подростков.
7. Влияние интернета на социальную жизнь:
Из таблицы выше видно, что для половины опрашиваемых круг общения остается таким же, вне зависимости от использования интернета. Чуть меньше половины респондентов (39%) заводят в интернете новые знакомства. Лишь 9% подростков ответили, что интернет оказывает негативное влияние на их социальную жизнь. Следовательно, влияние интернета на общение среди старшеклассников не так уж и негативно, как может казаться на первый взгляд.
8. Обман в интернете:
Таблица выше показывает, что первые два варианта ответа получили примерно одинаковое количество голосов. 25% составили те, кто не смог вспомнить точный ответ, что указывает на то, что если обман и был, то не настолько масштабный.
9. Опыт травли в интернете:
Из таблицы выше, большинство опрошенных (79%) не сталкивалось с травлей в интернете, направленной в их сторону. Однако, 20 людям (15%) все же приходилось сталкиваться с подобным. Логично предположить, что жертвами кибербуллинга чаще становятся подростки, которые активно ведут социальные сети и делятся своей жизнью онлайн.
*Кибербуллинг — намеренные оскорбления, угрозы, диффамации и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.
__________________________________________________________________________________________
Итак, с помощью опроса мы можем предположить, что у старшеклассников частной общеобразовательной средней школы «Олимп-Плюс» все же можно найти некоторые трудности и последствия, с которыми они сталкиваются в интернете или из-за интернета. Совершенно очевидно, что Интернет больше не просто инструмент для старшеклассников — это образ жизни. От помощи с домашним заданием до бесконечного пролистывания страниц в социальных сетях, статистика показывает, насколько тесно онлайн-мир связан с жизнью подростков. Хотя он определенно открывает массу возможностей для обучения и поддержания связи, он также приносит проблемы, такие как зависимость, стресс и перегрузка экранным временем.
Ну да ладно, цифры есть цифры, а что думаете об этом вы? Согласны ли вы с тем, какую большую часть жизни старшеклассников занимает интернет? Удивила ли вас какая-либо из статистических данных? А может, вы узнали себя? Мне бы очень хотелось услышать ваше мнение — по теме и статье. Поделитесь своими мыслями в комментариях и расскажите о своих наблюдениях!