На "Интеллектуальном клубе" Фадеева был и я. Выскажусь по теме.
Педагогика – (от греческого слов "пайд" – дитя и "гогос" – веду) – очень долго оставалась искусством. Духовно-практическим методом освоения действительности. Способствовало этому то, что не было задачи обучать массы.
Исключая отдельные университеты и храмы, которые готовили очень малое количество людей для государственных нужд, желающие и способные обучать своих детей граждане сами организовывали процесс. И сами оценивали результат. На свое усмотрение. Иногда, как Простакова, иногда, как Пушкин.
На первых этапах серьезного государственного строительства тоже можно было обойтись имеющимся. Тот же Пётр выбирал лучших, снабжал их средствами, а дальше они сами...
Но лучших не может быть много и найти их – задача непростая. Поэтому, чем ближе дело к относительно массовому обучению, тем более росла нужда не в подходах искусства, а в строгих методах науки.
Именно в этом направлении и пошла мысль многих педагогов, начиная от В. Ратке и Я. Каменского. С этого момента педагогика пытается «завернуть» в сторону педологии («логос» – наука).
Началось все с простого. Так появилась классно-урочная система и дидактика, где основные принципы науки (воспроизводимость и др.) работали. Но со временем всё, что могло быть относительно просто организовано и посчитано было организовано и посчитано.
Осталось сложное – выявить законы человеческого развития. Чтобы было ясно, что происходит с ребенком в каждый момент его жизни и как на это влиять.
За дело брались многие, среди которых, по распространенному мнению, такие сильные имена, как Л. Выготский. Хотя это подвергается критике.
Вот, что говорил Макаренко о педологии:
«Основное, что характеризует педологию, — это определенная система логики. Система такая: надо изучать ребенка. Изучая его, мы что-то найдем, а из того, что мы найдем, сделаем выводы. Какие выводы? Выводы о том, что с этим ребенком нужно делать. Вот основная логика педологического направления».
Приходя в своих размышлениях к тому, что педология подводит к фашизму, этот авторитетный свидетель времени резюмировал:
«Вывести педагогический метод из рефлексологии, из психологии, из экспериментальной психологии, вывести данный метод из обстоятельств данной личности, это и есть педологическое направление».
Однако, критикуя педологическую попытку научного оформления педагогики и являясь авторитетом педагогики-искусства, он и сам мечтал о научных методах:
Я представляю, что педагогика есть политическое искусство воспитания...
...В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука.
…никакое средство не может быть объявлено постоянным, всегда полезным и действующим всегда одинаково точно. Педагогика — наука диалектическая, абсолютно не допускающая догмы.
…нужна педагогическая наука, но не оторванная от жизни, а связанная с ней, помогающая воспитателю в практической работе. Я уверен, что она будет…
Макаренко сравнивал воспитание с производством, говорил о количестве брака, о том, что делать ставку на учителя нельзя, потому что эта ставка на талант, на искусство. А нужно ставить на технологию.
К сожалению, мы не знаем, получилось бы у Антона Семеновича описать технологию или нет. Он не успел. А оставил нам именно педагогический труд – труд искусства, хотя в нем и технологии уделено значительное место.
Подводя итог, нужно сказать, что педагогика — это успешная практика и все ее данные. Педология – это только попытки создать науку о воспитании детей. В меньшей степени это ценные попытки, когда результаты помогают на практике. В большей степени это вредные попытки, которые к результативной практике не имеют никакого отношения.
Мерилом всего пока, к сожалению или к счастью, является практика. И когда мы видим очередной педологический выкидыш типа электронного обучения и цифровой дидактики, нужно всегда идти к практикам и спрашивать, а возможно ли массовое обучение и, тем более, воспитание таким методом или это очередное «педологическое извращение в системе Наркомпросов»?
Милости прошу к нашему Телеграм-шалашу. Там я размещаю больше материалов и буду рад вам. Вопросы, предложения и поговорить присылайте в личку.