В Санкт-Петербурге большинство детей попадает в логогруппы с 5 лет. То есть со старшей группы. Срок обучения в логогруппе 2 года - старшая и подготовительные группы.
Для перехода в подготовительную логопедическую группу нужно пройти комиссию. Примерно также, как для поступления в старшую группу.
Первую комиссию дети проходили в здании ТМПК. Во второй раз детей смотрели прямо в саду.
Тут видимо нужно сделать отступление. В Санкт-Петербурге мир коррекции существенно отличается от Москвы. У нас инклюзия практически отсутствует.
Есть логопедические сады, есть сады для слабовидящих детей, есть группы для детей ЗПР и уо и тд. Есть группы "особый ребёнок". То есть для детей с комплексом диагнозов.
Есть общеразвивающие сады и есть сады комбинированного вида. В первом только общеразвивающие группы, во втором есть ещё и коррекционные группы.
Если ребёнку из общеразвивающего сада требуется помощь логопеда по результатам ТМПК, то родители подают заявление на перевод в тот сад, где есть логогруппы.
Есть чисто логопедические садики. Там только логопедические группы. Туда берут обычно с 4-х лет, но одну группу набирают этого возраста. Основной набор с 5 лет.
Есть логосадики с 3-х лет. Но не в нашем районе. У нас таких нет.
В предыдущей статье про садики я ещё забыла упоминуть, что садики в Санкт-Петербурге сами по себе. Отдельно от школ. Отдельное юрлицо. Школы с дошкольным отделением есть, но в нашем районе, например, из 90 садов садиков при школах всего три.
Про переводную комиссию
За две недели до комиссии детям выдали учить стихи. Агнии досталось такое:
На комиссии дети рассказывали стихи, показывали какие-то движения.
Нам говорили, что комиссия будет в 9:00. В 9:20 воспитатель написала в чате, что комиссия прошла, все молодцы.
Вечером мне (и другим родителям ) дали подписать заключение, что "рекомендуется продолжить обучение в логогруппе".
Я заранее спрашивала, всех ли переведут. Обещали, что переведут всех.
Агния с нового года говорит чисто. До этого у неё был автоматизирован звук Р. Это по звукам.
По общему развитию речи и фонематическому слуху ещё есть, чем заниматься.
Вообще прогресс у детей за год не сильно заметен. В том смысле, что кроме Агнии более-менее хорошо говорит ещё пару детей.
Я ни в коем образе не имею в виду, что с детьми занимаются как-то не очень. Я к тому, что на постановку звуков требуется много времени. Динамика детей из логогруппы очередное этому подтверждение.
Агния занимается с логопедами с 2-х лет. Ей на постановку 9-ти звуков (в, ф, с, з, ц, ш, ж, л, р) понадобилось три года занятий.
Не бывает так, что ребёнок заговорил поздно (после 3-х лет), а в 5 лет у него все звуки есть и речь развита по возрасту.
По другим занятия у Агнии тоже есть сложности. Например, с математикой.
Работа Агнии с математического занятия, рисовали по клеточкам:
Работы других детей-ровесников выглядят так:
Человечек Агнии:
Работы других детей-ровесников выглядят так:
Агнии сложно даётся размазывание пластилина. Я раньше забирала работы домой, доделывать. И вот дочь сама сделала работу в садике. 👏
Работы других детей:
Про сложности дочери и что она умеет, я недавно рассказывала:
Я очень рада, что дочь ещё год будет учиться в логогруппе. Там очень серьёзная подготовка к школе, меньше детей и больше педагогов.
P. S. Сегодня я уточнила про окончание занятий. Скоро лето, образовательная программа заканчивается. Начнётся оздоровительная компания.
Отпуск у логопеда 56 дней. Логопед вместе с детьми переходит в дежурный сад и продолжит индивидуальные занятия с детьми! Хорошая новость. 🤗
Спасибо за Ваш лайк! Подписывайтесь на канал - будем расти вместе!