Найти в Дзене
История в деталях

Запрет на образование: как девочек учили быть «молчаливыми» женами

Если бы вы родились девочкой в Европе 200 лет назад, ваша жизнь была бы расписана задолго до первого самостоятельного шага. Ни тебе школы, ни книг, ни вопросов "кем ты хочешь стать, когда вырастешь". Зато — уроки вышивания, правила приличия, покорности и, конечно, великое женское молчание. Да-да, говорить много — считалось почти грехом. Девочек буквально учили быть «молчаливыми» женами. Почему? Потому что женщина с мнением была опасной. Или, как тогда говорили, "недостойной". В XVIII–XIX веках женщины редко получали полноценное образование. Умение читать и писать не входило в обязательную программу воспитания девочек, особенно в семьях среднего достатка. Аристократки могли получить "домашнее образование" — что-то вроде культурной присыпки сверху, чтобы было не стыдно показать на светском рауте. Им преподавали французский, музыку и танцы. Но не математику, не философию и уж точно не логику. В бедных семьях все было проще: девочку с ранних лет учили работать — варить, стирать, ухажива
Оглавление

Если бы вы родились девочкой в Европе 200 лет назад, ваша жизнь была бы расписана задолго до первого самостоятельного шага. Ни тебе школы, ни книг, ни вопросов "кем ты хочешь стать, когда вырастешь". Зато — уроки вышивания, правила приличия, покорности и, конечно, великое женское молчание. Да-да, говорить много — считалось почти грехом. Девочек буквально учили быть «молчаливыми» женами. Почему? Потому что женщина с мнением была опасной. Или, как тогда говорили, "недостойной".

Грамотность — это угроза?

В XVIII–XIX веках женщины редко получали полноценное образование. Умение читать и писать не входило в обязательную программу воспитания девочек, особенно в семьях среднего достатка. Аристократки могли получить "домашнее образование" — что-то вроде культурной присыпки сверху, чтобы было не стыдно показать на светском рауте. Им преподавали французский, музыку и танцы. Но не математику, не философию и уж точно не логику.

В бедных семьях все было проще: девочку с ранних лет учили работать — варить, стирать, ухаживать за младшими. Иначе зачем она вообще нужна? Выучится грамоте — потом начнёт читать книги, умничать, спорить. А это, как считалось, путь к несчастливому браку. Ведь какой уважающий себя мужчина станет слушать женщину, которая думает?

Кстати, в некоторых странах Европы девочек официально запрещали принимать в школы. В Англии вплоть до середины XIX века многие школы просто не брали учениц. Французские революционеры в 1790-х пытались дать женщинам доступ к образованию, но эти идеи быстро свернули. Женщине, мол, хватит и уроков религии.

Как формировался образ «идеальной» жены

Вот вам идеал женщины в XIX веке: тихая, скромная, вечно благодарная и неизменно уступчивая. Она не спорит, не учит мужа, не обсуждает политику. Сидит в углу с вязанием — и светится счастьем от того, что любимый супруг снизошёл к ужину.

В американских учебниках для девочек начала XX века можно найти прямо-таки золотые цитаты. Например:

"Хорошая жена никогда не утомляет мужа разговорами о своих чувствах."

или

"Женская сила — в её молчании и понимании. Мужчине нужно тишина и ужин."

Пугает? А ведь миллионы девочек росли с мыслью, что это нормально. Что их голос — это не про жизнь, а про каприз. Что быть умной — опасно. Потому что "выйдешь замуж за кого попало, если будешь слишком умной". Классическая ловушка: чем меньше ты знаешь, тем больше шансов на «счастливую» судьбу. Только вот какая она, эта счастливая судьба — молчать всю жизнь и делать вид, что всё устраивает?

Почему образованная женщина считалась угрозой

Мужчины (и многие женщины тоже, что особенно грустно) считали, что образование разрушает женскую природу. Логика была простой: женщина должна быть доброй, мягкой, терпеливой. А знания делают её «чересчур уверенной в себе», даже агрессивной. Горе в семье начинается тогда, когда жена «начинает много думать».

В 1807 году британский философ Томас Тейлор выпустил пародийное сочинение, высмеивающее идею женского образования, в котором писал, что если уж давать женщинам права и знания, то тогда, может, и животным дадим? К сожалению, многие не поняли, что это сатира.

Женщины, которые пробивали себе путь к знаниям, становились изгоями. Учёные-дамы вроде Марии Склодовской-Кюри были редкими исключениями, да и та же Кюри столкнулась с дикой травлей. Общество не было готово признать, что женщина может быть умной — и при этом остаться женщиной.

Мы далеко ушли от этого?

Сегодня девочки учатся, получают Нобелевки, запускают стартапы и летают в космос. И всё же дух «молчаливой жены» не ушёл окончательно. Стереотипы крепко засели в культуре: женщина до сих пор "перебивает", если говорит дольше мужчины, "давит", если отстаивает своё, и "теряет женственность", если слишком умна.

И, может быть, именно поэтому нам так важно помнить: когда-то право женщины учиться — было актом бунта. И тем, кто этот бунт начал, мы обязаны своим голосом. Тем самым, который они не боялись использовать. Не шепотом, а в полный голос.

А что вы думаете: в каких формах "запрет на голос" для женщин проявляется сегодня? Случалось ли вам сталкиваться с этим лично? Поделитесь в комментариях — это важно.

Если статья откликнулась — поставьте лайк, подпишитесь и заглядывайте чаще. Здесь говорят о том, что волнует.