Представьте себе пирог. Домашний, с вишней. Пышный. И вот он прямо сейчас стоит на столе. Пар идёт, аромат — на весь дом. И вот именно сейчас вам хочется его. Не через час, не завтра, не после борща. А сейчас.
Вот это и есть сензитивный период — когда у ребёнка внутри “назрел” нестерпимый аппетит на конкретное умение.
📌 По-научному:
Сензитивные периоды — это окна возможностей, когда мозг ребёнка особенно чутко и с радостью впитывает определённый навык. Не потому что мы “учим”, а потому что он хочет. Вот прямо сердцем, руками и всем телом.
Например:
- Ребёнок тащит всё подряд в рот? Это не назло. Это период сенсорного исследования.
- Переставляет табуретку сто раз подряд? Значит, в работе — любовь к порядку и развитие воли.
- Впадает в истерику, потому что “трактор не зелёный, а синий”? Это чувствительность к мелочам и деталям.
- Без конца повторяет одно и то же слово? Привет, период языка.
Сколько вообще этих самых окон возможностей?
Много.
Единого списка нет, но вот ключевые сензитивные этапы развития ребёнка:
1️⃣ развитие речи
2️⃣ развитие движений
3️⃣ восприятие порядка
4️⃣ утончение органов чувств
5️⃣ внимание к мелким деталям
6️⃣ освоение социальных норм
И у каждого периода — своё пиковое время.
Момент, когда ребёнок буквально дышит этим интересом.
Когда взрослому остаётся только не мешать — и слегка помочь.
О каждом из этих периодов я расскажу отдельно 🤍
💡Интересный факт:
Мария Монтессори заговорила о существовании сензитивных периодов ещё в начале XX века.
Без МРТ, без нейровизуализаций. Только наблюдая.
Почти сто лет спустя нейробиологи обнаружили, что в определённые моменты одни нейроны в мозге ребёнка активизируются сильнее других.
Они собираются в ансамбли — такие мини-команды по интересам — и толкают малыша в сторону конкретной деятельности.
А потом, в какой-то момент, ансамбли распадаются.
Вчера ребёнок два часа проталкивал монетки через прорезь — а сегодня уже не хочет.
Потому что наступил новый этап.
Новое окно.
Новый интерес.
❤️ Зачем маме об этом знать?
Потому что это снимает лишнюю тревогу и претензии к себе:
«Почему он это делает?» — потому что может.
«Когда это закончится?» — когда насытится.
«Что мне с этим делать?» — помочь, не мешать, наблюдать.
Иногда — изменить среду под новый возникший интерес.
Иногда — просто не трогать.
Монтессори-подход не учит «делать правильно», он учит видеть и слышать ребёнка.
А сензитивные периоды — это маячки: вот здесь, сейчас, растёт что-то важное.
🌱 Ваша задача — не “вылепить” ребёнка, а создать почву, где ростки сами тянутся к свету.
А когда знаешь, что это за росток — и тебе легче, и ему спокойнее.
А если хотите глубже погрузиться в тематику Монтессори-родительства и понаблюдать за жизнью Монтессори-мамы - добро пожаловать в мой телеграмм-канал Любовь помогает взрослеть