Люблю уроки в десятом классе.
И свои предметы в десятом люблю - общую биологию и органическую химию. Шикарные, интереснейшие темы по цитологии, генетике, органическим веществам.
И взрослых уже, мотивированных на учёбу, школьников, сознательно оставшихся после девятого, тоже с душой принимаю на своих уроках..
В этом десятом у нас отличные дети, приносящие каждый раз новые позитивные эмоции. Вполне зрелые молодые люди, с которыми можно поговорить на любые темы. От них веет искренностью, уважительностью и желанием идти на вот такой словесный контакт. Я рада узнавать их снова и снова.
Мало их у нас в десятом осталось, всего пятеро. Соседний городок Жирновск с нефтяным техникумом и педагогическим колледжем тому виной- забирает у нас ребят. Ну, может, оно и к лучшему: скорее получат специальность и пойдут работать.
-----
- Ирина Евгеньевна, а нас сегодня только трое, а послезавтра будет двое! – заявляет в начале очередного урока Сонечка Савчук.
Конец четверти, май, какая уж тут учёба - сплошные празднования да мероприятия, которые, как всегда, оставляются на тёплое время года.
- А чего это так?
- Наши поехали сегодня на учёбу актива ученического самоуправления, а послезавтра они же и ещё я поедем на учёбу по финансовой грамотности в Волгоград! На три дня! Будем жить в лагере! И учиться! И в конце защищать свой командный проект! Прямо там готовить и защищать! И мы ещё создали свой чат в Телеграм в поддержку нашей команды, и у нас уже 106 подписчиков!
- Вот это да!!! Какая насыщенная у вас жизнь в этом году!
И в Нижний Новгород спецрейсом РЖД они ездили в рамках проекта «Уроки с путешествием». 3400 десятиклассников в этом году посетили за счёт областного бюджета Нижний. А ребята из Нижнего приезжали в Волгоград. Это главы регионов договорились о взаимных поездках всех десятиклассников, чтобы в таких экскурсиях изучать историю страны. И это уже третий год подряд.
- Везёт вам, ребята!
- Да! Мальчишки ещё были на военных сборах в лагере! И ещё мы ездили в Жирновск на конкурс исследовательских проектов! И на «Зарницу» в Рудню! Всего и не упомнишь сразу, что у нас было выездного за этот год!
Я говорю ребятам, что во времена моей школьной жизни такого не было. Никаких «Битв хоров», школьных танцевальных фестивалей, общешкольных конкурсов талантов «Выше», дней самоуправления, дней здоровья каждую четверть, когда не учится вся школа, а соревнуется в спортивных видах, никаких традиционных велопробегов к Дню Победы.
- Зато у нас были каждую неделю политинформации, которые проводили классные руководители, а иногда сами ребята! – говорю я, пытаясь припомнить что-то значимое из школьной моей биографии. – И пионерские сборы! И комсомольские собрания! На которых сами комсомольцы могли разбирать недостойное поведение своих товарищей. И это было очень страшно и стыдно, когда тебя осуждают не взрослые, а ровесники и старшие ребята… И мы писали планы по самовоспитанию! И сдавали Ленинский зачёт, на котором перед комсомольским бюро отчитывались о выполнении своих планов…
Я смотрю на ребят. По их серьёзным лицам я вижу, что они впечатлены услышанным. Да, строго раньше было. Зато сейчас вон как интересно! Ни в какое сравнение не идёт с прошлым.
Десятый класс у нас – истинные патриоты. Им бы понравился наш комсомол. Все они в отряде юнармейцев. Когда в форме и красных беретах – изумительно красивые и статные девчонки превращаются в настоящих строгих военных, а мальчишки в форме моментально взрослеют. А какая у них выправка, как они маршируют!
Учить этот класс тоже легко и интересно. Все тянут руки, отвечают изо всех сил. Химия, конечно, очень сложная у них в этом году и всего один урок в неделю, но они не отчаиваются. Три четвёрки, две тройки – очень даже неплохо для такого предмета. Димка, единственный непоседа в классе, услышав про двойку за контрольную, возмущается, недоволен собой: раньше у него тоже четвёрка по химии была.
- Не понимаю я эту органическую химию! Совсем перестал разбираться!
- Это ты косил! – подначивает Егор.
- Косил во всех смыслах! – смеюсь я. Димка перед майскими вместе с другими ребятами косил траву вокруг школы. На уроки не ходил.
Вообще они все косят. И Егор, и Иван. В смысле – траву бензиновыми косилками. Сложное и тяжёлое это дело, но сельские ребята справляются, потому что дома давно косят.
Димка ещё и нанимается косить людям. И мотоблоком управляет, как взрослый. Соседке огород замотоблочил – она очень хвалит его за качество работы.
Иван дома за единственного мужчину остался. Такой молоденький ответственный хозяин вырос. Мамина радость и опора. Учится хорошо, хочет стать учителем географии. Так приятно, что есть ещё желающие стать учителями. В наше время айтишников, юристов и психологов мечтать о педагогике - это просто чудо.
Егор тоже хозяин, сразу видно. Рассудительный, спокойный, серьёзный, трудолюбивый. И очень честный. В этой семье оба сына как две капли воды. Старший работает в полиции, сейчас на новых территориях вблизи зоны боевых действий. Егор им гордится.
Соня Голик – единственная, пожалуй, на всю школу ученица, которая начинает отвечать урок всегда первая, даже не ожидая, когда её вызовут. Только задашь вопрос – Соня уже говорит:
- Давайте я?
Ну и как ей отказать?
Учит почти дословно, любо-дорого послушать.
Соня Савчук отвечает тоже блестяще, красивым голосом, с чувством и расстановкой. Идеальная, всё схватывающая на лету, ученица.
Биология у нас с ними трижды в неделю. Углублёнка, значит. Мы успеваем всё на свете. И по уроку, и дополнительно поговорить. О близнецах, например, и как по ним определяют наследственные и не наследственные признаки. И что бывают не только наследственные заболевания, но и врождённые, полученные в утробе матери.
- Конечно, многие будущие мамы курят! И пьют! - соображает Димка.
- А у нас в районе две семиклассницы беременные! Вы знаете? - сообщают девочки.
Да знаю я, конечно. Нам уже велели провести беседы со старшеклассниками. Наверное, надо бы с шестого класса проводить такие беседы. А что толку? Такие случаи были всегда, независимо от воспитательных бесед. Ну, может, не в седьмом, а попозже. Рано сейчас взрослеют дети.
- Ирина Евгеньевна, я даже не представляю, чтобы в нашей школе случилось такое! У нас все... такие...! Такие.. ! - Соня Савчук не находит слов.
Ну да, воспитанные у нас дети. Дисциплинированные.
- Да у нас даже по внешнему виду понятно, что ученики правильные! - вторит Соня Голик.
Я согласна. Наши выгодно отличаются от других школ. У нас форма. И никаких кроссовок, только туфли.
- Я даже не представляю, как бы я пришла в школу в кроссовках! - смеётся вторая Соня.
Они всегда по форме, белый верх -чёрный низ или коричневые платья, обычно с косами на прямой пробор.
Ах , девчонки! Как бы я хотела верить, что форма воспитывает нравственность, а не только дисциплину.
Я рада, что работаю в такой школе, где строгий стиль одежды, никаких джинсов, где косы и хвостики, нет макияжа, а мальчики в рубашках и брюках или костюмах и без всяких длинных волос.
И главное, что сами школьники считают, что это правильно.
Когда приходит десятый ко мне на урок, я ими всегда любуюсь. Как и их классной.
Дети похожи на своих классных руководителей. Она у них такая же. Елена Александровна Бессараб, советник директора по патриотическому воспитанию. Всегда с головой в любимой работе, лучшая в своём деле, строгая, ответственная и инициативная.
Всего через год десятый закончит школу.
Пусть им всем повезёт в дальнейшей жизни.
Пусть будет всё так, как они задумали.
Они этого достойны.
