Всем добрый день!
1.
Я подписана на группу в ВК по английскому upwego (она про олимпиады по английскому), ноги... руки...! голова до нее доходит весьма редко, как правило летом, или около того. Подписана просто так и больше для себя.
Они выложили ссылки на те самые списки, что дают олимпиады перечневые и Всеросс в этом году при поступлении в МГУ. Посмотрите, все очень наглядно и понятно. (по жизни я думаю, что эти ссылки есть на сайте ВУЗа, но я никогда там не искала):
https://cpk.msu.ru/files/2025/olymp_disciplines.pdf
https://cpk.msu.ru/files/2025/olymp_benefits.pdf
2.
Подписана и на эту группу
Физмат лицеи Петербурга: 239,30,ФТШ,АГ, Аничков
и была у нее интересная статья вот с такой таблицей:
Вот здесь можно посмотреть про подготовку в Питере к олимпиадам по математике:
Но таблица лично для меня была вторичной, мне понравился сам текст и рассуждения автора. Видно, что человек в теме, ну и с головой все хорошо :
Для интересующихся, по просьбе выше, создал табличку, в которой школы России были проранжированы по количеству Победителей и Призёров (далее ПиПов) заключительного этапа ВСОШ по математике, выбравших данные школы.
Следует понимать, что:
1.) В рейтинг включены только школы, которые выбрали для обучения не менее 2-х ПиПов (т.к. 1 Победитель/Призёр мог оказаться в школе из-за большого количества случайных факторов, 2 и более - уже весьма маловероятно)
2.) К олимпиадам (тем более, к олимпиадам высокого уровня) готовят на кружках, а не на уроках в школе. Кружки при этом могут быть при данной школе, а могут быть где-то ещё. Именно поэтому я пишу не о школах, подготовивших ПиПов (готовиться они могли по-разному, много где), а по школам, которые они выбрали. Значит, эти школы чем-то привлекают увлечённых математикой детей, значит, там созданы благоприятные условия, вероятно, там интересно...
3.) В некоторых регионах (например, в Ярославле) есть сильный городской кружок, который посещают дети из разных школ, но нет школ, которые были бы явными лидерами, где учились бы хотя бы 2 ПиПа. В этом случае, школы не представлены в данном рейтинге.
4.) Если от какой-то школы хотя бы 2 ученика вышли на заключительный этап ВСОШ это уже большое достижение даже в том случае, если не более 1 из них стали ПиПами. По-хорошему, такие школы также заслуживают включения в рейтинг, но я поленился...)
5.) Согласно данному рейтингу наличие Победителя даёт преимущество лишь "при прочих равных". Призёры тоже разные бывают, условно, можно стать призёром с 30 баллами, а можно с 45 - разница в полтора раза, что существенно. Поэтому, правильнее было бы ранжировать школы на основе суммы баллов, набранных всеми участниками данной школы (не только ПиПами). Либо на основе средней суммы баллов. Но здесь я, опять же, поленился...
6.) То, что из школы А в число ПиПов вошли 6 человек, а из школы Б - 3 человека вовсе Не означает, что школа А в 2 раза лучше школы Б. Во-первых, причины могут быть разными (например, в регионе расположения школы Б есть много других хороших школ и есть из чего выбирать, тогда как в регионе школы А это единственная сильная школа и все талантливые ученики стремятся именно туда). Во-вторых, как правило, школа не может быть однозначно хорошей или однозначно плохой (в лучшем случае, она хорошая или плохая для значительного количества учеников со схожими интересами). При этом каждый случай в отдельности уникален, школа, хорошая для одного умного ребёнка может оказаться недостаточно хорошей для другого и причины здесь могут быть самыми разными (какой-то конкретный одноклассник/одноклассница, взаимоотношения с классным руководителем, близость к дому и многое другое).
7.) Наконец, не будем забывать, что есть не только математика, выбор школы может быть обусловлен сильной физикой. информатикой, экономикой...
Какие краткие выводы можно сделать на основе предоставленной таблицы?
1.) ФМЛ 239, как часто бывает, с большим отрывом побеждает все остальные школы России (отрыв от 2-ого места почти в 3 раза!).
2.) ФМЛ 239 - единственная школа, которую выбрали 3 победителя (по 1 в каждой параллели). Ещё 8 школ выбрали по 1 победителю.
3.) Во всей России есть лишь 26 школ, которые выбрали хотя бы 2 ПиПа.
4.) В таблице приведены результаты 180 ПиПов, из них 142 приходятся на Москву, Санкт-Петербург и Казань, что составляет почти 80%!
5.) Лишь в 12 городах России нашлись школы, в которых обучаются хотя бы 2 ПиПа заключительного этапа ВСОШ по математике
6.) Из 5 российских СУНЦев лишь Санкт-Петербургский отсутствует в данной таблице.
Автор: Павел Петтай