Найти в Дзене

Всем привет

Всем привет! ☀️ Сегодня продолжение темы, которую я начала рассматривать вчера, а еще это пост для тех, кто хоть раз смотрел на цель курса и думал: «Что это вообще значит?..»🙀 Иногда в описании обучения мы видим: 📌 Цель — повысить уровень информированности слушателей по теме XYZ И сидишь такой: ага… ну… повысили. А что дальше? Так чем же отличается цель, задача и результат обучения, чтобы не путаться. 🎯 Цель — это про смысл и пользу обучения Зачем все это? Какую реальную проблему мы решаем? Например: «Помочь владельцам кошек предотвратить обезвоживание питомца в жару» Это не про то, что участник «должен сделать». Это про то, зачем мы вообще запускаем обучение. 🪜 Задачи — это про маршрут Через что участник должен пройти, чтобы дойти до цели? В примере с кошкой — это может быть: ▫️узнать признаки обезвоживания, ▫️разобраться с режимом питья, ▫️понять, когда обращаться к ветеринару. Это как чек-поинты на пути к смыслу. Без них — темнотааа. ✅ Результат — это то, что участник

Всем привет! ☀️

Сегодня продолжение темы, которую я начала рассматривать вчера, а еще это пост для тех, кто хоть раз смотрел на цель курса и думал:

«Что это вообще значит?..»🙀

Иногда в описании обучения мы видим:

📌 Цель — повысить уровень информированности слушателей по теме XYZ

И сидишь такой: ага… ну… повысили. А что дальше?

Так чем же отличается цель, задача и результат обучения, чтобы не путаться.

🎯 Цель — это про смысл и пользу обучения

Зачем все это? Какую реальную проблему мы решаем?

Например:

«Помочь владельцам кошек предотвратить обезвоживание питомца в жару»

Это не про то, что участник «должен сделать». Это про то, зачем мы вообще запускаем обучение.

🪜 Задачи — это про маршрут

Через что участник должен пройти, чтобы дойти до цели?

В примере с кошкой — это может быть:

▫️узнать признаки обезвоживания,

▫️разобраться с режимом питья,

▫️понять, когда обращаться к ветеринару.

Это как чек-поинты на пути к смыслу. Без них — темнотааа.

✅ Результат — это то, что участник сможет сделать в конце

И это всегда проверяемое действие, а не «по ощущениям».

Например:

«Участник может составить индивидуальный план ухода за кошкой в жаркую погоду»

Вот здесь и можно проверить: сработало ли обучение.

Если после курса участник говорит «ммм, прикольно было», но не может сделать — значит, результата нет.

📌 Частая ошибка — всё смешать:

▫️цель становится расплывчатой,

▫️задачи — это просто список тем,

▫️а результат звучит как «ну он будет более уверенным».

Или написать что-то одно, ведь «и так же понятно» или еще лучше - написать цель, а потом, изменяя пару слоов в написанном, размножить на задачи и результаты.

❌ Например (это как не надо делать, если что)

Цель: «Помочь владельцам кошек предотвратить обезвоживание питомца в жару»

Задача: «Научиться предотвратить обезвоживание питомца в жару»

Результат: «Сможет предотвратить обезвоживание питомца в жару»

Знакомо?

Ну тут просто «обнять и плакать» 😂

Потому и пишут часто что-то одно, потому что в повторении действительно смысла нет.

🧩 Как держать фокус и не запутаться?

Очень коротко:

▫️Цель вдохновляет.

▫️Задачи прокладывают путь.

▫️Результат — доказывает, что все было не зря.

Во время следующего проектирования попробуйте задать себе эти три вопроса:

➡️ Зачем мы вообще учим?

➡️ Через какие этапы проведем участника?

➡️ Что он сможет (с)делать в конце?

Если ответы понятны — вы на верном пути.

Если нет — возможно, курс пока только в черновике… даже если уже в LMS 😅

——————

🔗 Подписаться на канал Методолог | Елена Астахова