Начать тут можно с того, что я несколько раз смотрел его – ровно до того момента, как прочитал повести. Кстати, их на самом деле, три, так как чётвёртая, про «Элечку» - это развитие идей не книг, а телефильма. Ну, это на всякий случай, если кто-то не знал. Так вот, всё началось как-то, в одни из летних каникул, когда папа сказал мне, что «будет фантастический фильм». В первый раз я смотрел не с начала, при втором просмотре, я это исправил. И… я не могу сказать, что я от фильма был в восторге. Ну, школьники, ну, приключения. Ну, какой-то робот, который много чего может и умеет. Но, посмотрел. Некоторые моменты понравились, но, как я написал, особого восторга я не испытал. А вот потом мне попались книги. И, после прочтения повестей про Электроника, я больше этот телефильм смотреть не мог. И вот почему…
Итак, я предлагаю немного поговорить о книгах, а потом снова вернуться к обсуждению телефильма. Это будет логично, как мне кажется. Кстати говоря, я слышал немало отзывов, что «телефильм добрый, светлый, весёлый» и всё такое, а вот книги – скучные, неинтересные, там слишком сильно «грузят» наукой и тому подобными вещами. Ну, вот об этом и интересно поговорить, что же и чем там кого грузят…
Да, если читать повести, то в первой, на самом деле, есть экскурсы в кибернетику – как её представляли на самой заре данной науки, там немало говорили о геометрии и тому подобных вещах, было несколько доказательств теоремы Пифагора, из которых я запомнил только «Пифагоровы штаны во все стороны равны» (что я и применил в следующем году на геометрии) и «Стул невесты». И… мне это не показалось скучным, несмотря на то, что «ботаником» я не был. Я просто читать любил всё время. Но, это только первая повесть. Да, на самом деле, она была скучноватой, но, тем не менее, интересной. А вот потом дело пошло интереснее…
Во второй повести чего только не было. И подводные приключения, и история с Рэсси (которая была намного интереснее, чем показали в кино), и да, та самая история с похищением. Кстати, снова получилось это гораздо интереснее, чем было показано в телефильме. А про третью повесть, «Победитель невозможного» я и вовсе молчу. Там и «корова в кастрюле», и стимуляция мышц в бочке, и антигравитационный коврик, и много чего ещё интересного.
Да, стоит отметить, конечно же, что все три повести про Электроника – это фантастика. Действие происходит в относительно недалёком, конечно же, коммунистическом, будущем. Люди много чего занимаются – исследуют Мировой Океан, добрались аж до орбиты Юпитера (помним про «Китюпа»), и вообще, в мире всё хорошо. Соответственно, в школах стараются выращивать, ну, если и не гениев, то, как минимум, очень сильно развитых ребят. Отсюда и упор в науку и остальные вещи. И да, автору, Евгению Велтистову, удалось показать именно такой, интересный и фантастический мир, про который было интересно читать. По крайней мере, лично я, на тот момент, от чтения повестей про Электроника, получил просто огромное удовольствие. Я более того скажу, я перечитывал их в 2023-м году, примерно за месяц до отправки на службу – и они мне всё ещё были интересны…
А вот теперь можно поговорить и о телефильме. И первое, что там бросается в глаза – всей фантастики там, только что сам Электроник. Ну, кто-то может сказать, что «у Сыроежнина был свой гараж и мопед!». Типа, много кто на тот момент, мечтал о мопеде, но не мог себе его купить. Знаете, у меня мопеда не было, и они мне никогда не нравились. Я ездил на велосипеде «Салют», и он мне нравился. Потом пересел на четырёхскоростную «Суру», на которой отлично ездил по городу. Последним моим велосипедом был горный «Rover», который сейчас стоит разобранный в зале. Заднее колесо под замену, но я понимаю, что менять его просто нет смысла – с моей-то избыточной массой. Так что, гараж и мопед – ну, такая себе фантастика.
Некоторые писали о том, что «вы ничего не понимаете, это добрый, светлый и тёплый фильм о школе и школьниках!». Ну что сказать – может, и не понимаю, потому что на тот момент, когда я учился в школе, страна как раз переживала не самые лучшие свои годы. Напомню, что я с 1979-го года, и, наверное, много кто может представить себе, что на тот момент, когда я учился в школе, творилось в стране? Кстати говоря, такого как «Слове пацана», я не видел, и хорошо. Я видел другое. Например, один парнишка принёс на уроки… газовый пистолет. А может, и не газовый – это было с его слов, а на тот момент я в оружии не особо разбирался. Знаю, что некоторые в классе пробовал разные «вещества» - потому что на данный момент некоторых из них уже просто нет в живых. Одного хоронили, когда мы в десятом классе учились. Другой умер года два назад – я про него знал точно… Так что – почему-то, по какой-то странной причине, «кино про школу» добрых и светлых чувств у меня не вызвало. Ну, а если серьёзно, то повести я прочитал ещё в то время, когда сам учился в школе. Примерно с какого класса начинается геометрия? Вот – годом раньше я и прочитал это всё. Мне именно фантастика понравилась, так как это на самом деле был интересный жанр. А что до фильма… Такое ощущение, что его изначально снимали «очень сильно по мотивам». И вот, стоит немного разобрать это всё, тем более что автором сценария был сам автор повестей, Евгений Велтистов.
Вот начать стоит, наверное, с характера Сергея Сыроежкина. Если верить повести, то он – на самом деле, неплохой парень, неглупый (я писал о том, что там в школах стараются давать детям хорошее образование), но пока не знающий, чем ему в жизни интересно заниматься. Он ищет свой путь. При этом – он математику-то, отлично знает, собственно, и глава, в которой мы с ним знакомимся, называется «Белый халат или формулы». То есть, он, может, и не знает, кем именно он хочет стать, но то, что это будет связано с наукой – точно. Они и с Электроником потом о науке немало говорили – и отлично понимали друг друга. А кто Сыроежкин по фильму? Парень, который хочет получать от жизни максимум удовольствия, но минимум вкладывая в неё. То есть – кататься на мопеде, играть на гитаре и всё такое. Нет, понятно, что потом, под влиянием Электроника, он меняет свои взгляды на жизнь, но всё равно – по сравнению с книжным Сыроежкиным, это совершенно другой человек…
А Макар Гусев, который «местный хулиган»? Если почитать про книжного Макара – он тоже неглупый парень. Именно он сделал электростимулятор мышц из бочки, он испытал «коврик», после чего тот умчался, наверное, на орбиту Земли (а то и дальше), да и просто он «опекал» Королькова (если я ничего не путаю). То есть – нормальный парень, который не был хулиганом! И, понятное дело, что Электроник его не крутил на кулаке (кстати, что там насчёт «доброго» фильма? Это, вообще-то, довольно жестоко!), зато они силовые состязания устроили – Макар стул за ножку поднимал (я пробовал – интересно), а Электроник – стол, за две.
В общем, почти все характеры изменили – и очень сильно. Да, в угоду «музыкальной комедии», которой фильм, собственно, и является. Но… знаете, что я ещё хотел бы сказать. Если говорить именно о повестях – то это была довольно неплохая детская фантастика, та самая, которая звала в ВУЗы, которая прививала интерес к учёбе и тому подобным вещам, которая звала вперёд. А что телефильм? Школа? Стереотипные персонажи, которые есть в каждом классе? Ну, хорошо, песни отличные – мы, например, эти «Крылатые качели» учили на уроках музыки и даже неплохо пели хором…
Так что, вот такое, лично у меня отношение к данному телефильму. Кстати говоря, это моё личное, субъективное, мнение. Уверен, что кто-то, наверное, напишет, что ему, напротив, телефильм очень понравился, а вот повести – нет… Ну, кому как…