Недавно Рособрнадзор запустил опрос на Госуслугах, который стал настоящим шоком для тех, кто следит за системой экзаменов. Вопрос был коротким, но весьма спорным: Стоит ли отменить демоверсии ЕГЭ?
Давайте разберёмся, что же это за вопрос и почему он вызывает такую бурю обсуждений.
Что такое демоверсии ЕГЭ?
Для начала, что же такое демоверсии? Это те самые пробные варианты экзаменов, которые публикуются в августе. Они позволяют школьникам заранее увидеть, какая будет структура ЕГЭ, какие задания могут встретиться, какие темы будут покрыты и так далее. По сути, демки — это своего рода ориентир, который помогает учащимся структурировать подготовку и лучше понять, чего ждать от экзамена. Казалось бы, полезно. Но вот не всем так кажется…
Проблема или решение? Что говорят противники демоверсий?
Некоторые общественные деятели считают, что именно демоверсии — главная проблема нынешней системы ЕГЭ. Почему? Потому что школьники заранее знают, что их ждет. Это, по мнению оппонентов, даёт им возможность натаскаться на определённые задания и не учить материал в целом. Задачи могут быть настолько предсказуемыми, что учащиеся начинают готовиться только к тем вопросам, которые точно будут на экзамене, а не развивают более глубокие знания.
Задумайтесь: а что если бы школьники приходили на экзамен, и там их ждал бы настоящий сюрприз? Они бы были вынуждены готовиться ко всему, а не только к определённым задачам и темам, которые они заранее изучили по демоверсиям. Получается, что из-за таких пробных вариантов ученики начинают терять интерес к разнообразию материала. Они знают, что и как будет — и вот эта «предсказуемость» мешает действительно глубокой подготовке.
Согласитесь, что это довольно интересная дилемма. Ведь, с одной стороны, демоверсии действительно помогают школьникам чувствовать себя уверенно на экзамене. Они знают, что ожидать, и могут заранее потренироваться, снизив уровень стресса. Но с другой стороны, они могут стать тем самым костылем, который снижает реальную ценность экзамена.