Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Синдром отличника и как он может навредить школьнику

«Ты можешь лучше!», «Старайся!», «Почему не пять?» — эти фразы, к сожалению, знакомы почти каждому школьнику. Мы хотим, чтобы наши дети были успешными, ответственными и уверенными. Но что, если за этим желанием — неосознанный родительский перфекционизм? А у ребёнка формируется синдром отличника, когда он всегда хочет быть «быстрее, выше, сильнее!» Но ведь синдром отличника — это зачастую не про хорошую учёбу. Это про то, что ребёнок связывает свою ценность с оценками. Если пять — значит, я хороший. Если ошибка — значит, я плохой. И вот он живёт с чувством постоянной тревоги: боится подвести, боится не оправдать ожиданий. И не своих — ваших. — Страх ошибиться (поэтому он часто не задаёт вопросы) — Напряжение перед каждой проверочной — Трудности с принятием критики — Перфекционизм, откладывание дел, прокрастинация Часто такие дети успешны «на бумаге», но измотаны внутри. У них могут быть тревожные расстройства, психосоматика (головные боли, бессонница), эмоциональное выгорание уже в 11
Оглавление

«Ты можешь лучше!», «Старайся!», «Почему не пять?» — эти фразы, к сожалению, знакомы почти каждому школьнику.

Мы хотим, чтобы наши дети были успешными, ответственными и уверенными. Но что, если за этим желанием — неосознанный родительский перфекционизм? А у ребёнка формируется синдром отличника, когда он всегда хочет быть «быстрее, выше, сильнее!»

Но ведь синдром отличника — это зачастую не про хорошую учёбу. Это про то, что ребёнок связывает свою ценность с оценками. Если пять — значит, я хороший. Если ошибка — значит, я плохой. И вот он живёт с чувством постоянной тревоги: боится подвести, боится не оправдать ожиданий. И не своих — ваших.

📍 Что чувствует ребёнок, который подсознательно старается быть отличником:

— Страх ошибиться (поэтому он часто не задаёт вопросы)

— Напряжение перед каждой проверочной

— Трудности с принятием критики

— Перфекционизм, откладывание дел, прокрастинация

Часто такие дети успешны «на бумаге», но измотаны внутри. У них могут быть тревожные расстройства, психосоматика (головные боли, бессонница), эмоциональное выгорание уже в 11 лет.

А теперь представьте, что будет в подростковом возрасте — с экзаменами, выбором будущего, конкурентной средой, когда предстоит поступление в вуз? Просто колоссальное перенапряжение.

💡 Как поддержать ребёнка и не допустить развития синдрома отличника:

— Говорите: «Ты мне дорог не за оценки». Часто. Даже слишком часто.

— Учите ошибаться. Ошибка — это не провал, а опыт. Именно на них учились все гении!

— Не сравнивайте ребенка. Ни с одноклассниками, ни с собой в детстве.

— Хвалите не за результат, а за старание, за интерес, за путь. Ведь сам процесс может быть очень интересным!

— Признайте свои страхи и тревоги. Это нормально — хотеть лучшего. Но важно, чтобы амбиции не перекрывали контакт с ребёнком.

В SHKOLA мы регулярно работаем с такими детьми. Мы не ставим «двойки», не пугаем контрольными, а учим понимать. Когда у ребёнка появляется опора в виде понятного материала и доброжелательного педагога, он начинает учиться ради себя, а не ради пятёрки.

📲 Если вы узнали в этом своего ребёнка — приходите на бесплатный пробный урок. Иногда достаточно одного «я с тобой», чтобы у ребёнка снова загорелись глаза.

⬇️ Попробовать бесплатно

https://mrqz.me/russchool_yd