Найти в Дзене

О «классической» амплитудной модуляции

Предисловие Написание этой статьи было вызвано тем, что я случайно увидел в Дзене картинку на которой был нарисован сигнал и написано «И где же здесь АМ?». И действительно, изображённый сигнал на являлся сигналом с амплитудной модуляцией. Но, когда я стал читать статью, то увидел, что автор там доказывал, что приведенный сигнал является сигналом с АМ, что в корне неправильно. Почитав комментарии посетителей, я увидел, что они соглашались с автором. Только один из них спросил о том, что как же здесь определить глубину модуляции, ведь автор заголовком статьи обещал рассказать об этом, но не выполнил. Я тоже оставил комментарий, что в показанном сигнале нет никакой АМ а изложенная в статье информация вводит читателей в заблуждение, и порекомендовал автору почитать учебники, чтобы разобраться в том, что такое АМ и как должны выглядеть осциллограммы АМ-сигналов. Но, автор остался при своём мнении, на мои наводящие вопросы, которые помогли бы ему понять в чём он заблуждается, ответа я так и

Предисловие

Написание этой статьи было вызвано тем, что я случайно увидел в Дзене картинку на которой был нарисован сигнал и написано «И где же здесь АМ?». И действительно, изображённый сигнал на являлся сигналом с амплитудной модуляцией. Но, когда я стал читать статью, то увидел, что автор там доказывал, что приведенный сигнал является сигналом с АМ, что в корне неправильно.

Почитав комментарии посетителей, я увидел, что они соглашались с автором. Только один из них спросил о том, что как же здесь определить глубину модуляции, ведь автор заголовком статьи обещал рассказать об этом, но не выполнил.

Я тоже оставил комментарий, что в показанном сигнале нет никакой АМ а изложенная в статье информация вводит читателей в заблуждение, и порекомендовал автору почитать учебники, чтобы разобраться в том, что такое АМ и как должны выглядеть осциллограммы АМ-сигналов. Но, автор остался при своём мнении, на мои наводящие вопросы, которые помогли бы ему понять в чём он заблуждается, ответа я так и не получил, а автор остался в неведении по этим вопросам. Мои вопросы касались понятий временных диаграмм, спектра сигналов, перемодуляции, частично схемных решений. Поскольку на диалог автор не пошёл, а его статья осталась и будет продолжать вводить читателей в заблуждение, то я написал автору, что напишу статью, в которой подробно, простыми словами поясню, что же собой представляет амплитудная модуляция, размещу её на своём канале, пусть заходит и читает, повышает свои знания, раз не хочет читать учебники. А на его канале в комментариях в дополнение к тому, что я там уже писал и пояснял, выложу в кратком виде фрагменты из моей статьи, чтобы читатели поняли, что их вводили в заблуждение. Теперь всё это и выполняю.

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-11
-12
-13
-14
-15
-16
-17
-18
-19
-20
-21

При воспроизведении приведенной информации не забудьте указать ссылку на канал или на первоисточник:

Устройства формирования и генерирования сигналов. Временное и спектральное представление радиосигналов с амплитудной модуляцией : методические указания к изучению дисциплины для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 11.03.01 – Радиотехника, профиль «Радиоэлектронные системы» / [разраб. И. И. Медведев]. – Брянск : БГТУ, 2025. – 23 с. – URL: http://mark.lib.tu-bryansk.ru/marcweb2/Default.asp. – Дата публикации: 24.11.2025. – Режим доступа: для зарегистрир. читателей НБ БГТУ. – Текст : электронный.