Сегодня отважные бойцы со всей России защищают интересы Родины на ее границах. За каждым из них стоит своя история, полная мужества и отваги. Среди представителей Поволжского университета физической культуры, спорта и туризма также есть герои. Один из них – студент института физической культуры, действующий участник специальной венной операции.
В интервью он рассказал, что повлияло на решение поступать в Поволжский университет, поделился, какую роль сыграл спорт в его повседневной и армейской жизни, а также признался, какой вклад планирует внести в патриотическое воспитание молодежи.
– Почему решил получать высшее образование в Поволжском университете?
– Уже в девятом классе я начал организовывать спортивные мероприятия для ребят из младшей школы и помогать учителям по физической культуре. Поэтому и решил поступать в спортивный вуз. Поволжский университет спорта привлек меня тем, что я могу быть ближе к родному городу и семье. Также меня заинтересовало то, что вуз располагает новыми и современными спортивными объектами. Прошел конкурс и решил связать жизнь с Поволжским университетом – поступил на направление «Педагогическое образование», так как мне было интересно работать с детьми.
– Как проходил период студенческой адаптации после переезда из Бугульмы в Казань?
– С самого детства у меня с родителями складывались доверительные отношения и меня, в основном, не контролировали – давали мне возможность проявлять самостоятельность. Я понимал, что скоро наступит взрослая жизнь, к которой нужно быть готовым. В школьные годы я сам готовил, сам делал уроки и летом искал возможность подзаработать. Поэтому и адаптация далась мне легко, а студенчество очень увлекло: жизнь в общежитии, занятия теннисом и баскетболом, дискотеки и яркие мероприятия. Особенно запомнился баскетбольный матч с китайцами, во время которой я сломал ногу...
– Расскажи о том, как пришел в спорт, и помог ли он тебе при поступлении в вуз?
– Еще в школе я заинтересовался олимпиадой по физической культуре. В школьные годы я много проводил времени в больницах – у меня было много операций, травм и болезней, поэтому я был физически недостаточно развит. Но в девятом классе появился преподаватель по физической культуре, который в меня поверил и начал готовить к олимпиаде. Мы сошлись характерами — я был активным и наглым ребенком, постоянно отстаивал свою позицию перед учителями, за что потом извинялся. Он сказал: «Если хочешь, я тебя подготовлю так, что ты будешь показывать высокие результаты».
В девятом классе я не прошел даже городской этап олимпиады. В десятом – я уже смог преодолеть его, но не попал на республиканский этап. При подготовке к олимпиаде в одиннадцатом классе, когда отрабатывал гимнастические упражнения, я сломал палец. Однако это не помешало мне, наконец, пройти в республиканский этап. Я много тренировался, в том числе и летом. Но, к сожалению, дальше республиканского этапа пробиться мне не удалось. Я стал призером и занял 16 место, чему очень огорчился, ведь во всероссийский этап проходили 15 первых мест.
Затем началось принятие того, что мне придется готовиться к ЕГЭ, так как ранее я делал уклон именно на олимпиаду. Как призер российского этапа, я мог по квоте пройти на бюджет в Поволжский университет. Так, в марте – за пару месяцев до итоговых экзаменов – я начал усердно готовится к экзаменам. Я сдавал русский язык, обществознание и базовую математику, а также вступительные испытания в Поволжском университете. По итогу я стал пятым в списке на 13 бюджетных мест, что меня сильно порадовало.
– Нравилось ли тебе учиться в Поволжском университете, не разочаровался в выборе направления?
– Учиться здесь мне очень нравилось, потому что было много интересных дисциплин. Я удивился тому, как преподаватели относились к студентам, как нас приучали к всестороннему развитию. Мы углубленно изучали, как преподавать различные виды спорта. Нас обучали и учили обучать, поэтому лисно я на пары ходил с удовольствием, особенно на практические. Учился хорошо – мотивацию придавало осознание, что я получаю полезные знания и навыки для будущей профессии.
Первая сессия прошла волнительно, но гладко. Затем разъехались по домам на каникулы, а во втором семестре первого курса нас перевели на дистанционное обучение из-за пандемии Covid-19. Дистант давался мне легче – появилась возможность совмещать учебу и работу.
– Расскажи, что стало определяющим, чтобы уйти на срочную службу во время учебы на очном отделении?
– Решение идти в армию принял еще в начале второго курса. Все, в принципе, было хорошо – решение не было связано с какими-то тяжелыми жизненными обстоятельствами или трудностями в учебе. Просто понимал, что после окончания вуза мне будет уже поздновато идти в армию, в том возрасте уже нужно будет работать и создавать семью. Также понимал, что хочу не просто отслужить один год, а получить опыт. Мне не хватало чего-то мужского в жизни, какого-то стержня – хотел увидеть настоящие жизненные трудности. Вынашивал эту идею очень долго, советовался с родителями, взвешивал все «за» и «против» – это не было решением с горячей головой.
После зимней сессии второго курса всем преподавателям начал говорить, что ухожу в армию. Они меня поддержали и пожелали удачи. А преподаватель по анатомии сказала: «Надеюсь у тебя все будет хорошо. Уверена, армия пойдет тебе на пользу». В академический отпуск я уходил в хороших со всеми отношениях. Затем весной готовился морально и физически к армии и собирал необходимые документы.
– Многие уходят в армию после окончания магистратуры, как например наш студент Александр Локалов. Почему ты решил идти в армию именно на втором курсе бакалавриата?
– Александра знаю хорошо, мы с ним общались, когда я был первокурсником. У меня в планах не было идти служить только на один год. Я понимал, что даже если сначала пойду на службу по призыву, то потом подпишу контракт. Уходить сразу на контрактную службу было нельзя, потому что у меня не было ни высшего, ни среднего профессионального образования. Поэтому мне сказали, что сначала я должен пройти курс молодого бойца, а затем смогу подписать контракт.
У меня было видение, что когда я получу диплом, мне нужно будет идти работать и получать опыт по профессии. А два года службы после вуза помешают этому – мои знания будут уже не актуальны. А после академического отпуска я смогу вернуться, получить необходимые профессиональные навыки и свежие знания, а затем пойти, например, в школу работать преподавателем физической культуры.
– Расскажи о буднях срочной службы? Что происходит в первые месяцы после прибытия в армию?
– В часть мы ехали долго, а по прибытии нас встретили старослужащие и сказали, что нас ждет самый интересный год. С самых первых дней я понял, что будет непросто – армия, даже срочная служба, приучает солдат к непривычным, порой экстремальным условиям.
Важную роль играет и воинская дисциплина – все нужно делать по уставу: просыпаться и засыпать со всеми. Сидеть можно только на стульях, а если сел на кровать, то выносишь и заносить ее обратно. Все наказания поступают не одному военнослужащему, а всему коллективу, что сильно сплачивает и создает дисциплину. Все несут ответственность не только за себя, но и за свою роту, своих товарищей.
Я пошел служить в Воздушно-десантные войска. Так как я пришел в армию добровольно, и у меня была отсрочка из-за учебы в вузе, я обратился к комиссару. Сказал ему, что хочу служить именно в этом роде войск, куда меня затем и определили. В Воздушно-десантных войсках служил по контракту и мой брат, который также стал для меня примером.
– Как проходит день молодого бойца?
– Подъем в шесть утра, обязательно зарядка в любое время года, бег три-пять километров, прием пищи, а затем уборка своих комнат – их называют кубриками. А дальше занятия: теоретические по изучению тактико-технических характеристик вооружения, инженерная подготовка – норматив по выкапыванию окопов, медицинская, огневая и физическая подготовка. Все занятия распределены по дням недели – каждый день мы изучали что-то новое и интересное.
После десяти дней подготовки молодого бойца у нас началась воздушно-десантная подготовка. До обеда у нас была укладка парашюта, а затем — наземная отработка элементов прыжка. Мы надевали макеты парашютов и на земле отрабатывали порядок действий при выходе из самолета. Все правила при экстренных ситуациях отрабатываются до автоматизма, чтобы в небе работала не голова, а руки. Первый прыжок мы совершили через две недели после прибытия в армию, а после — отрабатывали прыжки каждый день на протяжении полутора месяцев. Во время первого прыжка думаешь о том, что будет дальше – страшит неизвестность. Однако система парашюта очень надежная, и перед самим прыжком все мысли уходят, а действия совершаются на автоматизме, как нас учили. В небе очень тихо. После приземления ощущаешь яркие эмоции и радость.
– Как изменилась твоя жизнь после подписания контракта?
– После подписания контракта меня перевели в разведподразделение. Будни контрактника отличаются тем, что появляется возможность снимать квартиру и распоряжаться временем самостоятельно. Однако и обязанностей у контрактника гораздо больше, а подготовка намного лучше. Стало еще интереснее, потому что подразделение серьезное, и пусть где-то приходилось выходить на ночные стрельбы, но я многому смог научиться. Когда четыре дня ходишь по лесу по 50 километров с огромным рюкзаком в полной экипировке, становишься еще сильнее, смелее и мужественнее.
Старшие товарищи прокачали нас – новичков, и мы стали нам настоящей семьей. Они всегда нам подсказывали и помогали, если мы чего-то не понимали на занятиях. Они подавали нам личный пример, и у нас появлялось желание развиваться и становиться образцовыми военнослужащими.
– Какую роль играет спорт в армии?
– Спорт упрощает службу в армии. Если есть физическая подготовка, то военнослужащему легче адаптироваться к нагрузкам и тренировкам, а также появляется возможность улучшать результаты на соревнованиях. В армии сильно развит профессиональный спорт, часто проводятся различные состязания между частями и дивизиями. Тренеры и преподаватели по физической подготовке сразу подмечают спортсменов и предлагают им стать их помощниками – проводить тренировки в спортзалах.
Несмотря на то, что я занимался спортом до армии, на службе решил сделать упор именно на военную подготовку и получение знаний в этой сфере. Когда я пришел в разведподразделение, мне было важно стать хорошим специалистом.
– Правда ли, что военнослужащие сами убирают прилегающие территории?
– Без работы в армии никуда. У каждого подразделения есть закрепленная территория, которую необходимо содержать в чистоте. Все начинается с порядка в мелочах: от внешнего вида военнослужащего, до чистоты в комнатах и на улице. В армии нет персонала, который придет и все уберет, военнослужащие делают все сами.
– Как дошло дело до участие в специальной военной операции?
– После восьми месяцев службы я пошел в свой первый отпуск, а когда вернулся на учения, началась специальная военная операция. Конечно, я был к ней не готов, но отказываться и уезжать домой у нас в подразделении принято не было. Нас спросили, хотим ли мы уйти, но никто не согласился – все остались защищать Родину.
– Как часто дается отпуск?
– Отпуск предоставляется раз в полгода. Также у меня был отпуск после ранения, когда меня эвакуировали из зоны боевых действий. Я остался в части в роли командира отделения и готовил молодых солдат, которые прошли курс молодого бойца.
– Что переосмыслил для себя, находясь на службе?
– Нам никто не проводил пропагандистских мероприятий – каждый осознавал свое предназначение сам. Постепенно и ко мне пришло понимание, что все не просто так. Хочется, чтобы и остальные тоже поняли это. До службы в армии я не интересовался внешней и внутренней политикой нашего государства, меня больше заботило достижение собственных целей: учеба и поиск работы. Хотя я был патриотом: со школы участвовал в «Зарнице» и каждый День Победы девятого мая маршировал, однако активной гражданской позиции я не имел. Но во время службы, когда видишь подвиги товарищей, появляется желание быть со своей страной и поддерживать ее.
Сейчас молодые и взрослые бойцы пишут новую историю своими подвигами и героическими поступками. Поэтому нужно доносить важность их действий для всех жителей страны. Солдатам очень важна поддержка – не только материальная и гуманитарная, но и словесная и моральная.
Когда я лежал в санатории после госпиталя, нам принесли письма школьников, которые сильно тронули солдат. Приятно, что учителя и родители доносят до детей важность поддержки бойцов. Дети не должны знать ужасов войны, но поддерживать героев, защищающих Родину – обязаны. Благодаря этому выстраивается связь со своей страной. Молодые умы очень ведомы – некие кумиры интересуют их больше, чем то, что происходит в родной стране.
– Что такое патриотизм по твоему мнению?
– Считаю, что патриотизм проявляется в поддержке и неравнодушии к судьбе своей страны, уважении к ее культуре и традициям. Бойцы защищают Родину на фронте, но когда у граждан в тылу сильная вера в государство, страну сломить невозможно.
– В чем видишь свою роль по приобщению молодежи к патриотизму?
– Учитывая мой боевой опыт и педагогическое образование, хотел бы в мирное время доносить до молодого поколения правильные мысли через позицию современности. Когда пожилой преподаватель рассказывает молодежи о том, как важно любить Родину, может возникнуть конфликт поколений. Поэтому хотел бы стать живым примером для школьников и студентов, рассказывать им о важном, находясь с ними на одной волне, ведь я такой же как они, только чуть старше.
Текст: Аделина Храмава
Фото: Павел Железняк